软件技术专业“校企企”人才培养模式实践与探索——以福州职业技术学院为例

当前,"产教融合、校企合作"已提升到国家战略层面,而职业院校与生产型企业的合作难点在于互相无法深入了解。本文分析了软件开发企业员工、高职院校教师以及教育培训机构师资的特点,提出了"校企企"合作模式的必要性。文章以福州职业技术学院软件技术专业为例,从招生宣传、课程体系制定、学生活动、师资培养、就业推荐等方面分享了"校企企"人才培养模式的经验,阐述了"校企企"人才培养模式的特色与创新;对"校企企"合作新模式更好地发挥生产型企业的优势,提高校企合作质量具有借鉴意义。

高职汽车类专业“校企企”现代学徒制探索与实践

针对高职汽车类专业现代学徒制人才培养过程中存在的问题,结合我国实际国情,充分挖掘和理解现代学徒制的内涵和精髓,提出现代学徒制“校企企”人才培养模式改革。完善专业的学徒制人才培养方案,实现人才培养方案与学徒就业、发展等岗位能力培养精准对接;完善“校企企”人才培养机制,实现合作共赢,职责共担;提出全面实施弹性教学,推行线上线下混合式教学;实现“1+X”课证融通,将“1+X”证书融入学徒制考核评价。通过“校企企”人才培养模式改革与实践,真正体现出现代学徒制培养模式下的校企深度融合、精准对接、联合育人,有利于全面提升技术技能型人才的职业素养和能力。

“校企企”合作:助推职业学校专业内涵建设的有效模式

校企合作是职业学校专业建设的核心和难点,难的主要原因在于学校与企业之间了解不足。本文总结了几所职业学校和厚载公司之间长达四年的深入合作的效果,提出了引入第三方咨询服务机构、在学校与企业间构架桥梁,以提高校企合作质量的"校企企"合作新模式。本文对校企企合作模式的概念、角色关系、特色与创新做了阐述,对成功实施的经验进行分析,并分享了实施的体会与思考。

简述“引企入校、校企合作” 共建中职会计专业实训基地

校企合作是建设中职会计专业的关键内容,同时也是提升学校社会影响力、彰显办学特色的重要途径,校企合作模式可以提升学生的实践操作能力,实现人才培养和市场需求的无缝对接。文章主要针对引企入校、校企合作下,共建中职会计专业实训基地进行分析和探究,希望给予我国中职学校以参考和借鉴。

跨境电商背景下茶企校企合作对高职外贸类学生创业能力培养的研究

随着互联网和电子技术的发展,电子商务也获得了很大的发展,在这种情况下,众多的茶企开始投身到电子商务,尤其是一些跨境电商。对于高职外贸类学生来说,其不仅要具备相应的基础知识,还需要有一定的创新创业能力,海南的茶企在长期的跨境电商发展的过程中积累了很多的创业经验,若是能加强其与高职学校之间的合作交往,将能极大的促进学生创业能力的培养。本文主要探讨研究的是跨境电商背景下茶企校企合作对高职外贸类学生创业能力培养的研究。