校企供需对接就业育人实践路径研究——以“四川电影电视学院-华娱影视定向人才培养班”项目为例

“四川电影电视学院-华娱影视定向人才培养班”项目是在教育部高校学生司指导下,由四川电影电视学院电视学院与华娱众禾(北京)教育科技有限公司(简称“华娱影视”)联合开展的教育部第二期供需对接就业育人项目。四川电影电视学院电视学院联合华娱影视及其影视工业链伙伴进行定向培养,挂牌设立“川影-华娱影视定向人才培养班”,将华娱影视的用人需求作为“定向人才培养班”实践教学和培养体系进行设计和建设,从而提升学生的职业素养和专业能力;同时聚集影视工业链产业优势资源,推动高校开展以就业为导向的大学生职业技能培养。

职业院校供给侧改革促进校企供需平衡研究

职业院校人才供给与市场人才需求的平衡是满足社会经济发展需要以及提升职业院校的教育水平的重点之一,本文从院校校对,提出作为一种含有服务就业性质的职业教育,满足需求侧也就是企业社会对人才质量的要求,全力打造适合社会发展需要和企业生产需要的高质量人才的相关对策。

基于职业岗位能力的高职大数据与会计专业教学标准开发研究

在教育部最新颁布的《职业教育专业目录》中,将高职会计专业更名为“大数据与会计专业”,但截至目前,尚未颁布“大数据与会计”国家专业教学标准。基于此,文章开展高等职业教育大数据与会计专业教学标准开发研究,通过人才需求调研分析,梳理出数字经济时代会计职业岗位对应的典型工作任务,进行职业岗位能力分析,归纳出以“财务数字化应用能力”为核心的职业岗位能力要求,明确专业人才培养目标为培养“懂会计、懂业务、懂信息技术”的复合型技术技能人才,以此为逻辑起点,构建“四层次四模块三维度”的课岗证融通专业课程体系和“四级别四环节”实践教学体系,明确师资队伍、软硬件教学设施、专业教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等实施保障措施,形成基于“职业岗位能力”的高职大数据与会计专业教学标准,为专业教学的实施提供科学依据。

基础会计课程改革的思考

为了实现企业需求和高校供给统一,文章基于会计基础课程,提出了对该课程的改革建议:教学内容与资格考试相结合;与实践操对接,让学生即学即练;改革教学手段和方法,科学组织课堂教学;坐实和丰富过程性考核方案。