高技能人才“校企共育”培养模式的探索与实践——以广州工商学院会计专业为例

为了有效促进会计专业的内涵建设,文章以广州工商学院会计专业为例,针对"校企共育—三课堂联动"人才培养模式的概念及课程体系设计进行了分析,并阐述了实施"校企共育—三课堂联动"人才培养模式应该注意的问题,探讨了"校企共育—三课堂联动"人才培养模式实施的可行性和作用。

高职理实一体化教学模式探讨

高职院校培养高素质技能型人才是适应当今经济社会发展的需要,而教学质量的提高是培养高素质技能型人才的重要保证,校企合作,理实一体教学模式是当今高职院校培养学生专业技能、提高教学质量、实现校企对接的必由之路。本文从当前理实一体化教学难以开展的原因入手,对高职教育如何加强理实一体化教学进行了思考,并对"三课堂"联动教学的模式进行了研究和探讨。