中职学校“校企双岗”教师选拔性测评研究

近年来，职业学校校企合作频繁，亟需既能教书育人，又能参与企业生产管理的岗位人员，即“校企双岗”教师。由于“校企双岗”教师选拔性素质测评方案设计在指标体系方面存在一定缺陷，导致此类岗位在人员的选用、管理、考核等多个环节存在问题，以致影响校企合作项目和学校育人质量。对此，本文从现状分析入手，以中山市沙溪理工学校校企合作中的“校企双岗”教师选拔为例，对该类岗位选拔性素质测评的指标及标准设计方案进行研究。

面向智能制造的高职信息技术专业建设探索与实践

随着"中国制造2025"和"互联网+"行动的实施,国家产业结构已经发生了重大变化,对面向智能制造的高职院校信息技术专业人才的培养提出了新要求,建设校企融合的企业学院、实行教师校企双岗成为专业建设的必由之路。