校企合作共建实验室的管理模式与风险防范

分析校企合作共建实验室的经济利益需求动机,探讨我校重点实验室校企合作共建的主要内容和管理模式,包括实验室基础设施合作建设、合作研究、技术咨询与交流、项目推广与实施;进一步指出校企合作双方存在的风险及防范措施。

计算机专业校企合作组织管理模式的探索与实践

本文分析了旧有校企合作的局限性,探讨了新型校企合作模式具有强大的生命力。并提出拓展思路,建立新型的校企合作管理模式的可行性,在组织上构建一个专门的机构,合理配备人员;形成合理的管理模式并实施高效管理,有效推进校企合作工作的全面发展。

引入6S管理模式校企合作共创班级工厂

北京电子科技职业学院2009级焊接技术及自动化专业班,在校期间,通过引入6S管理模式,校企合作共同创建班级工厂,现在顶岗实习全部上岗,就业率及专业对口率均为100%,回流率为零,普遍受到企业用人单位欢迎。

浅析校企合作下实践教学管理模式的建构

校企合作是当前国内大学教育的热点问题。从旅游管理出发,力求探究出保证校企合作下实践教学质量的管理体制,并提出一个试验性的管理模式。

校企合作下的学生管理模式研究

随着校企合作办学的深入,高等院校纷纷建立了以就业为导向的"校企合作,工学结合"的人才培养模式,这给高等院校学生教育管理工作带来了很大的挑战。文章以内蒙古师范大学网络技术学院为例,探讨了校企合作办学模式下学生管理模式的现状、问题及对策和如何进一步做好学生管理工作,不断创新学生管理模式,开展学生实习就业管理和管理体制的创新。

高等院校校企合作中校方管理模式初探——以陕西师范大学旅游管理专业为例

通过对高等院校校企合作研究背景的分析,介绍了陕西师范大学旅游管理专业校企合作概况,总结了校方校企合作管理的基本模式和成功经验,发现校企合作中,影响合作成败的主要是顶岗实习这一核心环节,而影响校企合作效果的主要是顶岗实习生的实习态度和心态,从而指出了应把态度管理和心态调整作为校企合作中校方管理的重中之重。

校企合作“订单式培养”学生管理模式的研究

校企合作订单式培养高素质技能人才,是高职教育改革、校企人力资源建设、行业发展的共同需要。这一模式有助于学生关键能力和良好职业素养的培养,提升就业率和就业质量。而学生管理工作是"订单式"培养过程控制的关键,文中通过校企双方在订单式培养过程中的长期实践,探讨校企合作中学生管理工作的创新点,以优质的实践效果推动订单式培养的良性发展。

基于价值链管理的高职院校校企合作管理模式

在介绍校企合作各方特点及价值核心点的过程中,通过引进价值链概念,建立校企合作价值链模式,并分析校企合作价值链模式的运作方式,为我国高职院校的校企合作提供了管理上的选择。

政校企合作共管的开放型管理模式探索——对广州市高职院校异地办学管理的思考

以广州市高职院校异地校区的选择和办学管理现状为切入点,就高职院校异地办学管理模式——政校企合作共管的开放型管理模式进行初步探讨,以期抛砖引玉,有效发挥高职院校异地办学的质量和优势。

高职院校校企合作背景下学生管理模式创新探析

通过对部分高职院校校企合作背景下学生管理模式现状进行问卷调查,分析存在的问题,针对性的从创新校企合作共同管理学生的体质机制、学生管理工作制度化流程化建设、专业化学生管理队伍建设、学生综合素质考评体系建设以及校企深度融合的校园文化建设五个方面提出了一些可行性的建议。

校企合作背景下高校实践教学管理模式创新研究

当前的校企合作背景下,高校实践教学管理模式,存在实践教学方式单一、只注重学生的技术应用能力等问题,为此本文提出校企合作背景下高校实践教学管理模式创新研究。通过优化实践教学课程内容,帮助学生更快适应和融入社会,以校企合作为基础,将理论与实践相结合,进一步地提高学生专业实践技能;规范实践教学管理体制,发挥学校自身特点,让校企合作中学生管理活动更加有序和规范化;整合现有的实践教学资源,增加实践教学资源的利用率,提高实践教学效率。

校企合作管理模式研究

随着经济快速发展,社会对教育的需求不断增大,学者们提出了许多改进我国高校教育发展模式,其中校企合作是比较认同培养学生综合素质的途径,然而我国校企合作正处于摸索期。因此结合实际情况,本文提出P-M-P管理模式,以期该模式能指导我国校企合作长远发展。

高职院校依托专业建设理事会探索校企合作管理模式的研究与实践

通过对当前校企合作管理模式现状的分析,研究、实践依托专业建设理事会建立新型校企合作管理模式的有效途径,剖析合作管理的内容及难点,提出有效激发校企合作动力及改革管理体制机制的建议,为高职院校校企深度合作、联合管理运行提供参考经验。

基于校企合作视域下高职药学专业学生管理模式的创新

以我国中小城市高职院校药学专业发展为背景,在校企合作视域下探究高职药学专业学生管理模式的创新途径,即可从“以协同育人”构建校企合作人才培养模式,实施一班双管学生管理模式,“以学生为本”构建药学专业“导师制”实施方案提高学生综合素质,“以岗位需求为导向”构建“五位一体”的学生管理模式等三个方面进行创新管理,实现学校、企业/行业、学生三方共赢。

高职产品造型设计专业校企合作设计项目管理模式研究

校企合作作为现代高职教育中的一种重要手段,已在各高职院校广泛应用,是高职院校培养应用型人才的重要途径。在高职产品造型设计专业中,与企业进行设计项目合作,是联系学校和企业的关键环节,也是校企合作深入开展的基础。本文研究在高职产品造型设计专业校企合作设计项目运行过程中,如何建立科学有效的管理模式与机制,以保证校企合作设计项目的实施效果,从而促使校企合作能够长效运行。

校企合作背景下高校学生管理模式创新研究

校企合作机制是高校和企业共同进行人才培养的一种创新手段。在此背景下,如何开展有针对性的学生管理工作,是学生管理工作者应该考虑和探讨的问题。文章阐述了校企合作的重要意义,分析校企合作背景下高校学生管理现状,并提出高校学生管理模式的创新策略,以期为高校学生管理工作提供参考。

校企科研合作项目管理模式创新

校企科研合作是我国技术创新的重要途径。我国目前在校企科研合作中还存在管理理念不到位,重借鉴、轻创新,政策法规不健全等问题。因此,应从校企科研合作双方、校企科研合作模式、校企科研合作领导人员、政府法规政策的完善等角度出发,全方位创新校企科研合作项目管理模式,推动我国校企科研项目管理工作健康有序地开展。

“校企合作、工学结合”视野下高职院校管理模式探究

"校企合作、工学结合"是高职教育发展的必由之路。当前我国高职教育虽然在"校企合作、工学结合"方面取得了一些成绩,但由于这一教学模式牵涉学校、企业、政府三方面的关系,因此在深层次发展过程中,还有很多问题需要解决。本文仅就"校企合作、工学结合"视野下高职院校管理模式做些粗浅的探究。

校企合作背景下的高职学生顶岗实习管理模式探索

顶岗实习是确保高职人才培养质量的重要环节,校企合作的紧密程度决定了顶岗实习的质量。目前,除了学生自身因素外,校企合作的缺失导致高职学生顶岗实习过程存在诸多问题。学校、企业和政府是解决这些问题的责任主体,组织机构、管理制度的保障是构建校企合作顶岗实习管理模式的关键所在。

探究高校校企合作的信息化管理模式

近年来,我国十分注重教育,并提出了科教兴国战略,各大高校积极利用校企合作人才培养模式培育学生。但是,在校企合作人才培养模式下,高校在学生管理工作中遇到了一系列挑战。为了切实解决这些问题,高校领导根据自身实际情况,引进了信息化管理模式,构建了健全的校企合作信息化管理模式,旨在通过信息化技术应对挑战,从而为高校实现校企合作奠定坚实的基础,进而促使学生实现综合发展。据此,本文主要对高校校企合作的信息化管理模式进行了详细分析。