高职校企合作育人体系探索——以机电技术应用专业群为例

在产教深度融合的背景下,以江苏联合职业技术学院泰兴分院机电技术应用专业群为例,从校企共同建立政行企校四方联动机制,共同构建“金字塔式”专业群课程体系,共同创新“工学六衔接”校企一体化育人模式,共同完成机电技术应用专业人才培养等方面,深入分析校企合作一体化育人体系的做法和成效。

携手宝马构建“双元培养、双轮驱动”育人体系的创新与实践

本文依托学校与华晨宝马的合作项目,在共建宝马培训基地的基础上,通过人才培养模式的改革、培养标准的制定、教学评价的创新和企业化"双师"教才团队的打造等,探索融教、学、训为一体,构建校企"双元"交替培养,学历教育与社会培训"双轮"驱动的育人体系,并阐述育人体系在实践中的运行及所取得的成效——学生成才、教师成长、高质量办学、企业获得满意员工、多方互惠共赢。