基于校企合作项目驱动的《药物制剂专业生产实习》实践探索

《药物制剂专业生产实习》是药物制剂本科专业的一门主干课程,制药企业是主要的实践场所,学生需进入企业真实岗位进行实习,然而现状是大多数制药企业仅能提供参观式教学,无法满足教学要求。课程团队将校企合作项目有机地融入实践教学全程,构建了校内实验-虚拟仿真-企业实践的“三位一体,层次递进”的实践教学新体系,利用校内资源和虚拟仿真实验弥补了实践基地不能完全开放的不足,取得了良好的教学效果。

职业本科汽车类校企合作项目创新实践教学策略研究

该文旨在研究职业本科汽车类校企合作项目创新实践教学策略,分析职业本科汽车类校企合作项目创新实践的意义,以及职业本科汽车类校企合作项目创新实践教学存在的问题,提出职业本科汽车类校企合作项目创新实践教学策略,以有效提升教学质量,促进汽车类校企合作项目的产教融合,加速科研成果转化。

基于直播基地校企合作项目的电商直播课程教学改革探究

在互联网时代背景下,电子商务发展到今天,社会发展模式越来越智能化,近年来电商直播快速发展,电商企业对直播领域的人才需求大幅增长,电商直播岗位在企业越来越重要。现阶段许多学校电商专业基本上都能紧跟行业发展,开设电商直播课程,但是在电商直播课程教学中,由于学校师资专业知识的缺乏、对企业的岗位需求了解不足,导致这门课程的教学质量离企业要求相差甚远,不利于专业发展,也不利于学生未来的职业发展。当前直播电商已经成为品牌不可或缺的营销渠道,几乎每个电商品牌都进入了直播领域,在面对行业的快速发展,同时也对直播人才队伍的培养提出了更高的专业化要求。

高职校企合作项目契约治理实践与探索

校企合作涉及到合作双方的教育因素、经济因素、社会因素等多方面的考量,需要在确定契约治理机制时加以统筹谋划。因此,完善有效的校企合作契约有助于规范校企合作双方日后的行为规范。本文描述高职校企合作项目建设愿景,对高职校企合作项目执行模式进行分析,寻找高职校企合作项目契约治理路径。

加拿大安大略省高职学院校企合作项目的研究

高效的校企合作机制是加拿大职业教育的特色之一,在加拿大安大略省校企合作主要是通过各种项目进行的。本文介绍了该省高等职业学院中最常见的三种校企合作项目,阐述了项目的操作流程,分析了各参与方的获益,并且总结了加拿大校企合作项目带给我们的启示。

校企合作项目案例库管理平台的研究与设计

校企合作项目案例库的设计与建设为软件学院培养应用型人才提供了全面支撑。本文从管理平台构想的提出到具体实现,给出了一套较为合理的解决方案。该系统的设计与实现为学生和教学提供了项目案例支持,使学生能够通过案例学习,掌握企业规范及新技术的同时,尽快融入职业生涯。

校企合作项目运行绩效评价指标体系构建与实例分析

本文在系统构建职业院校校企合作项目绩效评价指标体系的基础上,对所在学校与某企业的校企合作项目现状进行了评价,并根据结果所体现出来的问题进行了理性分析,提出优化项目运营的改进建议。

校企合作项目下工业设计专业教学模式的思考

工业设计专业是应用型专业,指以工学、美学、经济学多学科为基础对工业产品进行设计,是各种学科、技术和审美观念的交叉产物。“‘企业发展需求’才是主导工业设计产业链的基础,‘制造业’是工业设计的‘主战场’。”[1]社会对工业设计师的综合实践能力要求很高。在高校教学中,运用产学研相结合的实践性教学模式是培养工业设计专业应用型人才的关键途径之一。实践性教学模式中最突出的就是校企合作的培养模式,它对工业设计专业发展和企业可持续发展具有重要意义,工业设计专业通过引进校企合作项目可以更高效地培养出符合社会竞争力的应用型人才。简述了工业设计专业实践性教学的现状,探讨基于校企合作项目下的工业设计专业教学模式,以期高校能够培养出更为优秀的实践性专业人才。

高职院校访问工程师流动站—访问工程师校企合作项目制度实施创新之举

访问工程师制度实施过程中出现的访工单位难以落实、企业参与度不高、访问过程难以跟踪、访问效果无法评价等诸多问题导致访问工程师校企合作项目制度--学校、个人、企业三者共赢目的落空。本文从这些问题出发，结合我院骨干院校师资队伍建设实际情况，探讨访问工程师校企合作项目制度创新之举--建立访问工程师流动站。

金华职业技术院荣获两项省高职高专院校访问工程师校企合作项目成果奖

2021年11月5日,2021年全省高职高专院校访问工程师校企合作项目成果交流和评审会在浙江工业职业技术学院顺利落下帷幕。经院校和企业专家网评,全省共有15所高职高专院校的20个优秀项目入围现场交流、答辩环节。金华职业技术学院的《联合收割机双速双动脱分装置研发》和《再生骨料透水混凝土强度性能试验研究》项目,分别获得一等奖和二等奖。

我校喜获2020年F-SEP校企合作项目综合奖

2020年2月12日,一汽丰田F-SEP校企合作项目年度会议在西安举行,我校汽车工程学院副院长刘涛、F-SEP校企合作项目负责人高旋作为合作院校代表参加会议。会上,各院校与一汽丰田汽车销售有限公司就丰田班建班、招生选拔、学生培养、学习成长及实习就业等方面进行了深入探讨。

北京现代校企合作项目的实效及启示

校企合作办学是职业教育改革的重要方向,该模式下既能发挥学校和企业的各自优势,又能培养社会与市场需要的人才,是职业教育与企业生产可继续发展的重要途径。本文主要阐述了学院与北京现代开展校企合作以来取得的明显实效及启发。

项目风险管理在民办高校校企合作项目中的应用

校企合作项目的推进,为院校注入升级与活力,促进院校可持续发展,同时极大地满足了企业的需求,加快企业发展,有利于企业完成战略发展计划,另外,学生在校企合作项目中提高了职业技能,增强了就业竞争力.所以,有必要大力开展校企合作项目.不过,校企合作项目存在一定的风险.基于此,要构建完善的风险应对方案,确保项目质量,提高校企合作成功率.

北汽新能源校企合作项目

作为中国纯电动汽车的领军品牌,北汽新能源纯电动汽车的市场保有量遥遥领先。这也就意味着,北汽新能源将最先遭遇汽车服务人才危机。不过北汽新能源并未对此感到慌乱,而是按部就班地进行着网络布局,并通过对传统汽车服务人才的不间断培训,强化售后网络的服务能力。经过努力,服务已经成为北汽新能源的核心竞争力之一。不过,对传统汽车服务人员的强化培训,使他们在最短的时间内掌握纯电动汽车的养护和维修,这只能解燃眉之急。

吉林水利电力职业学院校企合作项目签约揭牌

7月1日上午,吉林水利电力职业学院隆重举行校企合作签约及揭牌仪式。原教育部职业技术教育与成人教育司副司长(正司级)现任中国职业技术教育学会秘书长刘占山,吉林省水利厅副厅长孙永堂,原吉林省教育厅发展规划处处长李春义,吉林省图书馆馆长赵瑞军,华为公司东北区代表张志强,京东集团代表刘雪,吉林省职教研究中心副主任、职业技术教育杂志社副社长.吉林省职教 学会副秘书长张祺午.内蒙古创源金属有限公司行政人 事部吕福有等出席了签约和揭牌仪式。学院党委书记 王殘杲、院长王伦.副院长刘少春.张英及全体师生共 同见证了吉林水利电力职业学院的跨越式发展。

砥砺智慧,智造先行多个校企合作项目落户红棉集团

红棉集团是推行校企协同育人模式的先行者,十多年来,集团旗下红棉国际时装城、广州中大门持续投入,依托校企合作平台,构建从教学实践、就业创业、人才孵化到设计落地、科技转化的融合机制.

旅游业员工礼仪素养培养的调查报告——以GSTX校企合作项目为例

本文基于校企合作项目的教学实践,根据企业员工礼仪培训的调查,分别从企业一线员工礼仪素质的基本情况、员工礼仪培训需求、企业对员工礼仪的满意度的数据搜集,分析企业礼仪培训存在的问题。本文基于2018年四川省教育厅社会科学研究课题《校企协同育人视域下服务性企业员工礼仪素养的培养路径研究》

旅游业员工礼仪培养的策略研究——以GSTX校企合作项目为例

本文基于校企合作项目的教学实践,根据企业员工礼仪培训的调查,分析商务礼仪理论与服务工作实践的矛盾和问题,分别从员工个人的'礼仪认知、礼仪情感、礼仪行为、礼仪文化自觉'四个方面结合'企业文化'背景塑造'快乐服务'的员工礼仪形象做出研究。

精细化管理在开放教育校企合作办学项目中的运用

校企合作办学是开放教育的重要组成部分,实施精细化管理是开放大学可持续发展的需要,是校企合作办学项目稳定和拓展的需要。开放教育校企合作办学项目中推进精细化管理需要注重全面原则、量化原则和适度原则,并通过实施制度制订精细化、管理人员精细化、过程推进精细化、服务支持精细化等策略,确保合作项目运行实现有序、有效、有力,做到为社会育才、为企业育人、为学员赋能,增强开放教育办学的个体功能和社会功能。

校企合作模式下的成本核算方法——以JM合作项目为例

本文以作业成本法理论为指导,对校企合作学生培养项目的成本进行核算,旨在探索和推广科学合理的校企合作成本核算方法。通过对成本方案设计依据和校企合作项目成本估算的研究,结合高校办学实际,探索学生实习实训最佳模式,优化校企合作培养方案,以促进校企合作项目的创新和发展。