试论校企合作模式下高职院校的职业道德教育

高职教育具有鲜明的职业性特征,决定了职业道德教育是德育工作的核心.提高高职教育培养人才质量的关键在于职业道德教育的成效性.校企合作办学模式是现阶段我国高职教育获得发展的基本方向和重要途径,为职业道德教育提供了新的思路和途径.文章重点阐述了当前高职院校职业道德教育的现状,在此基础上提出了校企合作模式下进行职业道德教育的有效途径.

对高职院校校企合作模式的探讨

高职院校校企合作是职业教育发展的必由之路,是扩大和解决毕业生就业途径的有效方法,也是企业获得发展和提高社会竞争力的必然选择。高等职业教育的实施与开展必须与社会经济发展的现状尤其是本区域经济的特点相适应,其主要目的是为本区域企业输送优秀合格的高级技术人才。为达到这一目的,必须使学校教学与企业生产紧密结合,进行校企合作,从而构筑理想的高职人才培养模式。文章从校企合作的几种形式、校企合作中存在的问题及产学研互动促进人才培养等三个方面对高职院校校企合作问题展开探讨。

试论高职教育校企合作模式

高职教育校企合作模式在发展过程中形成了一些现有的模式,同时也出现了一些问题,笔者在对这些问题进行分析的基础上,对改善高职教育校企合作模式提出了一些建议,以期满足企业的人才需求,更好地解决高职学校学生的就业问题。

高等职业教育“共融共赢”校企合作模式的构建

文章针对当前高职院校在校企合作过程中遇到的企业参与积极性不高的问题,以邢台职业技术学院为例,从坚持"合作双赢"的理念和"以服务促合作"的思路入手,建立双向互动、共融共赢的驱动机制,搭建校企合作平台,构建"校中厂""厂中校""职教集团""职教广场"等多种校企合作模式,为高职教育模式转型提供了条件保障,实现了校企互利共赢。

论高职院校中的非学历继续教育

文章从高职院校非学历教育的问题、定位、开展原则、效果四个方面对高职院校非学历教育进行了深入探讨,进而凸显了非学历教育在高职院校中的重要地位,以期引起高职院校管理者对非学历教育工作的重视。

我校高职教育的现状与对策浅谈

本文就目前我校高职教育的现状和推进我校高职教育发展，两方面内容进行探讨。

高职教育校企合作双边交互的界面结构、障碍与对策

为了推动高职教育校企合作的深入发展,需要加强校企双边交互的界面管理,清除界面障碍,提高校企双边合作交互的效率。本文首先分析了校企合作双边交互界面的"功能-制度"结构,进而归纳其中存在的主要障碍,并从组织体制改革、机制创新与文化建设三个方面提出高职院校加强界面管理的对策。

高职教育校企合作研究主题及其述评——基于CNKI关键词共现知识图谱的分析

基于中国知网(CNKI)数据库核心期刊文献,运用文献计量分析方法,借助CitespaceⅢ软件绘制高职教育校企合作研究的知识图谱。结果表明:校企合作的研究主题主要集中在内涵特征、办学模式、人才培养、文化建设和运行机制等五个方面。纵然校企合作研究主题的演变与国家政策的推动密切相关,但在深度、广度、范式上还存在诸多薄弱环节。未来的研究将从企业、政府、行业组织等多主体的角度出发,探讨协同治理机制建构、校企合作文化建设和产教的深度融合。

Strengthen the School-Enterprise Cooperation to Promote the Development of Accounting Education

From the significance of school-enterprise cooperation on the development of higher vocational education, this article analyzes some problems that exist in the current accounting professional school-enterprise cooperation, and makes a school-enterprise cooperation need to improve the relevant systems, and to take effective measures to improve initiatives such as school-enterprise cooperation initiative, schools and businesses to work together to achieve the sharing of resources in the government＇s support, finally achieving the mutual benefit and win-win.