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应用型农业高校校企对接实践能力培养模式研究——以“3+1”农学本科专业为例
被引量:
1
1
作者
李海波
张秀英
+1 位作者
赵文若
程哲
《吉林蔬菜》
2019年第3期34-36,共3页
校企对接培养模式包括校企合作共建的实训基地、实验室、信息平台,企业参与课程改革,技术培训与服务等,达到校企共同培养应用型人才。经过校企对接实践、顶岗实习,学生的专业素养得到了显著提升,用人单位对接纳的毕业生比较满意。经过...
校企对接培养模式包括校企合作共建的实训基地、实验室、信息平台,企业参与课程改革,技术培训与服务等,达到校企共同培养应用型人才。经过校企对接实践、顶岗实习,学生的专业素养得到了显著提升,用人单位对接纳的毕业生比较满意。经过校企双方合作,取得了显著的成效,但存在的问题和不足需要在今后的工作中加以改进和完善。
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关键词
校企对接模式
实践能力
模块化培养
下载PDF
职称材料
中高职“校校对接+校企衔接”贯通办学模式研究
被引量:
3
2
作者
刘雪梅
《广西教育》
2014年第19期55-56,共2页
以广西职业技术学院与昭平县职业教育中心学校及横县职业教育中心学校的贯通办学实践为例,对中高职“校校对接+校企衔接”贯通办学模式进行初步探讨。
关键词
中高职
贯通办学
“校校
对接
+
校企
衔接”
模式
下载PDF
职称材料
题名
应用型农业高校校企对接实践能力培养模式研究——以“3+1”农学本科专业为例
被引量:
1
1
作者
李海波
张秀英
赵文若
程哲
机构
吉林农业科技学院农学院
出处
《吉林蔬菜》
2019年第3期34-36,共3页
基金
吉林省教育科学规划课题(GH170502)
文摘
校企对接培养模式包括校企合作共建的实训基地、实验室、信息平台,企业参与课程改革,技术培训与服务等,达到校企共同培养应用型人才。经过校企对接实践、顶岗实习,学生的专业素养得到了显著提升,用人单位对接纳的毕业生比较满意。经过校企双方合作,取得了显著的成效,但存在的问题和不足需要在今后的工作中加以改进和完善。
关键词
校企对接模式
实践能力
模块化培养
Keywords
School-enterprise matching model
Practical ability
Modular cultivation
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中高职“校校对接+校企衔接”贯通办学模式研究
被引量:
3
2
作者
刘雪梅
机构
广西职业技术学院
出处
《广西教育》
2014年第19期55-56,共2页
基金
广西新世纪教育教学改革工程重点项目阶段性成果(2013JGZ176)
文摘
以广西职业技术学院与昭平县职业教育中心学校及横县职业教育中心学校的贯通办学实践为例,对中高职“校校对接+校企衔接”贯通办学模式进行初步探讨。
关键词
中高职
贯通办学
“校校
对接
+
校企
衔接”
模式
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
应用型农业高校校企对接实践能力培养模式研究——以“3+1”农学本科专业为例
李海波
张秀英
赵文若
程哲
《吉林蔬菜》
2019
1
下载PDF
职称材料
2
中高职“校校对接+校企衔接”贯通办学模式研究
刘雪梅
《广西教育》
2014
3
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