谈管理会计在校企改制后的运用

在校企改制的过程中有意识地把产业系统的财务会计提升为管理会计,成立计划投资部门专门负责企业的财务管理,推行全面预算和财务分析,不仅十分必要,也与学校深化企业改革,建立现代企业制度的目标相吻合。

校企混合所有制改革研究——基于发展和科技服务视角

混合所有制是不同经济所有制按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。近年来,混合所有制办学是一种新兴的办学模式,这就意味着院校与企业的合作将更加密切,在一定程度上也是顺应了现代教育发展的趋势。基于此,主要研究高校校办企业在全面改革的大背景下,如何紧扣发展主题,通过混合所有制改革,激发校企活力和创造力,完成新时期赋予的科技成果转化的任务。

高校校办企业改制中涉及的人员安置问题的探讨

随着2018年5月中央全面深化改革委员会第二次会议通过的《高等学校所属企业体制改革的指导意见》的推行,全国开展了轰轰烈烈的校办企业改革的浪潮。2019年4月1日,辽宁省人民政府办公厅为了贯彻《国务院办公厅关于高等学校所属企业体制改革的指导意见》(国办发[2018]42号)精神,结合辽宁省实际,制定了《辽宁省高等学校所属企业体制改革工作方案》。但是对于改制中所涉及的人员安置以及改制后的激励机制问题,应是学校予以重点考虑的问题。下面以辽宁省某高校校办企业相关数据为例予以叙述。

安徽省高校校办企业发展模式研究

介绍了国内高校校办企业的发展概况，分析了国内高校校办企业发展的普遍模式，并总结了其发展经验。在深入分析我省高校校办企业发展障碍的基础上，探索适合我省高校校办企业发展的新模式：“一校两制”下的防火墙模式，并提出了在新模式下促进我省高校校办企业健康发展的对策和措施。