校企文化一体化:职业能力培养路径探析

高等职业教育是高技能人才职业能力培养的重要途径,文化育人成为提升综合职业素养的必由之路。在校企合作成为高职教育共识的今天,校企文化一体化路径能够达成校企双方的价值实现,高职文化和企业文化的融通性和契合性使校企文化一体化路径成为可行路径。但是在精神层面和行为层面,校企文化存在一定的冲突,造成校企合作双方的价值取向分野和行为范式的迥异;因此校企文化一体化路径需要采取系统性实现策略——将内化职业意识作为精神层面的目的指引、将职业生活认知落实为行为层面的行动逻辑、将培养职业能力制定为管理制度层面的规范保障。

“三高四新”视域下技工院校高技能人才通用能力培养路径

在“三高四新”视域下,技工院校面临着培养高素质技能人才的挑战。通用能力是集学生的沟通能力、创新能力、团队合作能力、知识迁移能力等于一体的能力总和,在技工院校学生能力的培养中具有重要价值,是实现高技能人才培养的必然发展趋势,同时也是我国技工教育的必然改革趋势。基于此,深入分析技工院校高技能人才通用能力的重要性,并提出培养路径。