产教融合背景下校企股份合作共培农产品营销专业人才实证研究——以湖南商务职业技术学院为例

":深化产教融合、校企合作"一直是国家指导职业教育发展的理论方向标,十九大报告则进一步确认与强调其作用与地位,职业院校深化校企合作之路探索从未止步。文章以湖南商务职业技术学院"湘茶学院"茶叶营销(茶艺与茶叶营销)专业人才培养实践为例,分析了校企股份合作方式、内容、具体举措,并运用数据对股份合作共培人才的成效进行剖析,以期对其他院校与专业提供借鉴。

中职教育校企股份合作办学模式的探讨

中职教育与企业是共生共荣体,但是我国职业学校与企业之间合作却只是浅层次的,鉴于现状,认为应该建立校企股份合作模式来加强职业学校与企业大合作。在借鉴经济学、教育学、社会学等领域学说的基础上,构建了中职教育校企股份合作办学模式。

校企股份合作创新机制研究

校企合作的成败,主要源于企业在利益上的得失和大小。面对校企合作发展与创新中存在的若干问题,校企双方必须创新机制,建立新型的合作模式,用股份制合作的形式对企业的利益加以保障,从而增强企业积极参与校企合作的内动力。

依托行(企)业办学 走高职教育新路

本文从师资、学生培养和招生就业方面指出了我国现行高职教育中的不足,并根据"嵌入式校企合作"思路,有针对性地分析了校办企业、企(行)业办学及校企股份合作三种高职教育模式的可行性。