基于“校企-理实-教辅”六维一体的《中药学》课程教学的传承与创新研究

针对目前中医药院校《中药学》课程实践教学的现状,将中药饮片的制作、辨识及考核纳入本校中药学专业《中药学》教学。对学生期末考试卷面成绩及问卷调查结果进行分析表明,中药饮片的辨识及考核纳入《中药学》实践教学是目前切实可行的一种实践教学方法。