红河学院对外汉语专业学生校内实践角色的分析

本文以红河学院对外汉语专业学生参加校内专业实践的开展，分析红河学院对外汉语专业学生参加校内专业实践的形式及角色定位．论述培养学生的实践应用能力、国际视野、跨文化交际能力、涉外项目组织能力对培养合格的国际汉语教育工作者具有积极的促进作用。

关于对外汉语校内一对一助练实践模式的思考

对外汉语学生职业能力的培养是一项系统工程,其中的重要环节之一便是学生的专业实践。校内实践"一对一助练"模式能够最大限度地利用现有教育教学资源为学生搭建实践平台,提高其专业能力。这一模式有着较强的针对性、灵活性、个性化特征,对参与助练的学生提出了更高的要求。指导教师应该根据助练主体和客体的具体特征,进行适时、适度、适量地指导,从而实现校内实践的充分性和有效性,使专业学生和汉语学习者都能够从中受益。