高等医学院校的生师比及校内人员结构现状的研究

经两年扩大招生 ,我国独立设置的高等医学院校生师比 (不含成人教育学生数 )由 1998年的 7.0∶ 1提高到 2 0 0 0年的 11.6∶ 1。专任教师和教辅人员占校内教职工的比例仍偏低 (6 2 .2 % )。骨干教师超负荷的教学工作量不利于教学质量的提高和科研创新。应制订适合不同办学层次、有别于其他类型高校、符合高等医学教育规律的生师比 ;适当增加专任教师的比例 。

广西医科大学教育成本测算及其利用效率浅析

本文对广西医科大学教育经费的来源、教育成本、资金投向的合理性、利用效率及其影响因素等进行了初步分析，对如何改善学校资金来源，增加教学投入，提高办学效益等提出了一些见解。

人事分配制度改革实施方案

一、人事分配制度改革的基本情况 校内管理体制改革是学校综合改革的重要组成部分,而人事分配制度改革与教职工的切身利益密切相关,工作难度大,政策性强,涉及面广。几年来,我校在上级党委的正确领导下,全面贯彻党的十四届四中、五中全会精神,认真落实《中国教育改革和发展纲要》实施意见,坚持社会主义办学方向,加快创建示范性高等工程专科学校的硬件和软件建设,教职工的精神面貌发生了深刻的变化,学校各项工作都取得了明显的成绩.在人事分配制度改革方面,我们主要抓了七件事。一是选拔培养中青年骨干教师、专业带头人和双师型教师,建立优秀中青年骨干教师教学、科研奖励基金,二是择优选用青年教师,并对其进行上岗前的政治和业务培训;三是合理调整校内人员结构,精减机关后勤人员,充实教学一线队伍;四是在内部分配中引入竞争、激励机制,克服平均主义和吃大锅饭现象;五是建立和完善考核制度,考核结果与晋级。