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大学生校内创业实训模式初探
被引量:
9
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作者
廖丽金
《思想理论教育》
2011年第15期77-80,共4页
组织并指导大学生进行校内创业实训,是高校完善创业教育的重要举措,也是素质教育的拓展和深化。以高校为主体集约校内外资源,在校内组织并指导大学生进行创业实训,是高校能够自主和可控的做法。为此,需要积极探索,创设科学合理又行之有...
组织并指导大学生进行校内创业实训,是高校完善创业教育的重要举措,也是素质教育的拓展和深化。以高校为主体集约校内外资源,在校内组织并指导大学生进行创业实训,是高校能够自主和可控的做法。为此,需要积极探索,创设科学合理又行之有效的大学生校内创业实训的运作模式。实践证明,实行实训主体团队化、实训过程程序化、实训内容项目化、实训资源集约化、实训管理规范化,是一种可行的大学生校内创业实训模式。
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关键词
创业
教育
校内创业实训
实训
主体
实训
过程
实训
内容
实训
资源
实训
管理
原文传递
题名
大学生校内创业实训模式初探
被引量:
9
1
作者
廖丽金
机构
东华大学学生处
出处
《思想理论教育》
2011年第15期77-80,共4页
文摘
组织并指导大学生进行校内创业实训,是高校完善创业教育的重要举措,也是素质教育的拓展和深化。以高校为主体集约校内外资源,在校内组织并指导大学生进行创业实训,是高校能够自主和可控的做法。为此,需要积极探索,创设科学合理又行之有效的大学生校内创业实训的运作模式。实践证明,实行实训主体团队化、实训过程程序化、实训内容项目化、实训资源集约化、实训管理规范化,是一种可行的大学生校内创业实训模式。
关键词
创业
教育
校内创业实训
实训
主体
实训
过程
实训
内容
实训
资源
实训
管理
分类号
G473.8 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生校内创业实训模式初探
廖丽金
《思想理论教育》
2011
9
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