基于校内基建项目构建实践教学平台的研究——以广东轻工职业技术学院《装饰工程预算》课程为例

文章对环艺专业《装饰工程预算》课程实践性教学进行探讨,阐述通过校内基建项目构建实践平台,可以有效地解决装饰课程预算课程教学中出现的"学习兴趣不高""识图能力不强"和"实践经验缺乏"的问题。并通过广东轻工职业技术学院环艺设计专业的利用校内基建项目构建实践平台教学模式的运作情况、获得成果及其应注意的事项进行分析,为环艺设计专业装饰工程预算课程的教学提供参考思路。