拓宽语文学习领域 培养创新实践能力

封闭的语文教学培养出的学生往往是高分低能。有鉴于此,北京官园小学进行了“构建开放的语文课堂,培养学生创新精神和实践能力”的实验与研究。其内容是:课内外结合,使学生在语文活动中提高阅读和写作能力;学科间融合,使学生在各种学习中提高语文综合能力;校内外沟通,使学生在生活实际中提高语文综合能力。

浅谈一年级学生信息素养能力的培养

语文课标指出:"要充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习环境,努力构建课内联系,校内外沟通,学科间融合的语文教育体系。"这就向我们指出了语文教学应该顺应时代要求。

按素质教育要求构建语文实践活动体系

语文实践活动不受空间的限制,课内外、校内外都是良好的活动场所。要充分利用现实生活中的语文资源,优化学习环境,努力构建课内外联系、校内外沟通,学科间融合的语文教育体系,开展丰富多彩的语文实验活动,拓宽语文学习的内容、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学语文,用语文,丰富知识,提高能力。一、创设良好的语文实践活动环境课内外、校内外都是开展语文实践活动的良好场所。校园、班级的文化性的布置都对学生起到潜移默化的教育作用。校园四周的墙雕,揭示了很深刻的人生哲理;永久性的标语牌和文化厨窗、教室里图文并茂的名人名言,使同学感到现实生活处处有语文,处处用语文,只有学好语文。