搭建高校法学教育校内实践教学平台的新探索——以模拟法庭赛季为主体的尝试

伴随我国法治事业建设的不断推进,社会各界在对法律人才需求量增加的同时,也对法律人才素质的要求越来越高,首当其冲表现为对法律实务技能的要求。为此,各高校法学院系在加强校外实践基地建设的同时,亦积极探索校内实践教学平台的搭建。模拟法庭作为一种实践教学方式得以推广。然而,由于我国模拟法庭教学项目起步晚,模拟法庭仍以表演型为主,专业教师参与程度不够,教学缺乏常规性、系统性及专业性,严重制约了模拟法庭教学项目作为校内实践教学平台的功能发挥。有鉴于此,吉林大学法学院通过三年多的尝试,探索开发了一套模拟法庭赛季教学项目,将模拟法庭教学常规化、专业化,较好地克服了现有教学的不足,切实搭建了校内实践教学平台,收到了不错的教学效果。

酒店管理类相关专业校内实践教学平台建设的实践与思考——以济南大学职业研习营为例

实践教学一直是高等教育适应社会经济发展的需要，服务于行业与企业生产实践的重要教学环节。随着我国社会服务业的不断发展与进步，酒店管理类相关专业的学生需求量也在不断增加，同时，对相关专业学生的酒店服务技能要求也不断提高。因此，国内各高校酒店管理类专业在不断加强校外实践教学基地建设的同时，也在努力探索新型的校内实践教学平台的建设。济南大学酒店管理学院通过三年多的努力，在院内探索了济南大学职业研习营这一教学项目，该项目以学院经营模拟实验室为依托，以酒店管理和烹饪与营养教育两个专业的学生为培养目标，利用自身优势，较好的克服了现有的实践教学环节的不足，切实搭建了校内实践教学平台，收到了良好的教学效果。

基于大学生创新创业能力培养为目标的实践教学校内平台构建——以广西民族大学为例

在校内构建大学生创新创业实践教学平台,对大学生创新创业实践能力的提升有着重要推动作用。广西民族大学充分利用丰富实践教学资源,构建完善与学科专业特色相结合的创新创业实践课程体系为切入点,以打造校内实践项目和实践基地为依托,以强化创新创业师资队伍为保障,为学生创新创业能力提升搭建形式多样的实践教学平台与环境。