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扎实推进“双减”工作 构建良好教育生态
1
作者
丛荔媛
《宁夏教育》
2022年第7期76-78,共3页
聚焦“双减”政策,银川市兴庆区扎实推进校内作业“减负”和校外培训治理工作,紧紧围绕所属学校全学段全学科优化作业设计,深化“互联网+教育”与“5+2”课后托管深度融合,创新“345”研训教一体化培训模式,实现校内“减负”提质增效、...
聚焦“双减”政策,银川市兴庆区扎实推进校内作业“减负”和校外培训治理工作,紧紧围绕所属学校全学段全学科优化作业设计,深化“互联网+教育”与“5+2”课后托管深度融合,创新“345”研训教一体化培训模式,实现校内“减负”提质增效、校外全面规范学科类培训行为,在促进教育理念回归、教育治理创新、教育生态重塑等方面取得了明显成效,实现“营转非”“预收费监管”“课后托管”三个全覆盖。
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关键词
校内提质增效
校外培训减负
齐抓共管
原文传递
题名
扎实推进“双减”工作 构建良好教育生态
1
作者
丛荔媛
机构
银川市兴庆区教育局
出处
《宁夏教育》
2022年第7期76-78,共3页
文摘
聚焦“双减”政策,银川市兴庆区扎实推进校内作业“减负”和校外培训治理工作,紧紧围绕所属学校全学段全学科优化作业设计,深化“互联网+教育”与“5+2”课后托管深度融合,创新“345”研训教一体化培训模式,实现校内“减负”提质增效、校外全面规范学科类培训行为,在促进教育理念回归、教育治理创新、教育生态重塑等方面取得了明显成效,实现“营转非”“预收费监管”“课后托管”三个全覆盖。
关键词
校内提质增效
校外培训减负
齐抓共管
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
扎实推进“双减”工作 构建良好教育生态
丛荔媛
《宁夏教育》
2022
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