构建校内生活场，涵育写作核心素养

最大限度地开发和利用课程资源,有效构建校内生活场,是提升学生写作素养的关键。通过构建学生的课堂生活场、活动生活场、动静态生活场;推进作文教学与其他学科联姻;运用“命题”调控引导;培养学生留心观察和勤于动笔的习惯等策略的实施,激发学生写作的积极性、主动性和创造性,从而让学校生活在学生乐于表达的“笔”下绚丽绽放。