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高考评价体系下加强校内督学提高教育教学质量的思考与探索
1
作者
曹小平
贺志辉
《教师》
2021年第32期7-8,共2页
校内督学可以服务于高考的考查目的,即"立德树人、服务选才、引导教学"。基于此,文章探讨了高考评价体系下的校内督学价值和加强校内督学的三种方式。文章认为,加强校内督学,有助于立德树人、服务选才、引导教学。加强校内督...
校内督学可以服务于高考的考查目的,即"立德树人、服务选才、引导教学"。基于此,文章探讨了高考评价体系下的校内督学价值和加强校内督学的三种方式。文章认为,加强校内督学,有助于立德树人、服务选才、引导教学。加强校内督学有重视教师主体下的教学活动监管,重视督学工作队伍的建设,重视督学工作责任人、教师群体、学校领导三者之间关系的协调这三种方式。在此基础上,教育教学质量的提高自然水到渠成。
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关键词
高考评价体系
校内督学
教育教学质量
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题名
高考评价体系下加强校内督学提高教育教学质量的思考与探索
1
作者
曹小平
贺志辉
机构
耒阳市第一中学
出处
《教师》
2021年第32期7-8,共2页
基金
湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划2021年度基础教育重点课题“中学校内督学课堂观察与评价的实践研究”(XJKX21A137)。
文摘
校内督学可以服务于高考的考查目的,即"立德树人、服务选才、引导教学"。基于此,文章探讨了高考评价体系下的校内督学价值和加强校内督学的三种方式。文章认为,加强校内督学,有助于立德树人、服务选才、引导教学。加强校内督学有重视教师主体下的教学活动监管,重视督学工作队伍的建设,重视督学工作责任人、教师群体、学校领导三者之间关系的协调这三种方式。在此基础上,教育教学质量的提高自然水到渠成。
关键词
高考评价体系
校内督学
教育教学质量
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
G637 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
高考评价体系下加强校内督学提高教育教学质量的思考与探索
曹小平
贺志辉
《教师》
2021
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