小学生校内课外活动现状的调查与研究——以内蒙古巴彦淖尔市临河城区为例

本文采用自编的《小学生课外活动的调查问卷》对巴彦淖尔市临河区5所学校的小学生、家长和教师进行调查和访谈,结果表明:小学生经常参加的校内课外活动与喜欢的校内课外活动是完全一致的,但是与希望参加的活动有所不同;小学生经常参加和喜欢的校内课外活动既有性别差异也有年级差异。之所以出现这种情况,与学校的客观条件、平时重视程度、小学生的生理特点和性格特点直接相关。

抓好校内课外活动 提高学生素质作文水平

校内课外活动是语文教学也是作文教学的有机组成部分。课外活动的内容是丰富多彩的,校内活动方式也是多种多样的。在我校开展遵义市初中素质作文"形成性积累"子课题教学研究中,紧紧抓住校内课外活动,将自己学到的知识应用到实践教学中去,定能提高学生的作文水平。

抓好校内课外活动 提高学生素质作文水平

校内课外活动是语文教学也是作文教学的有机组成部分。课外活动的内容是丰富多彩的,校内活动方式也是多种多样的。在我校开展遵义市初中素质作文＂形成性积累＂子课题教学研究中,紧紧抓住校内课外活动,将自己学到的知识应用到实践教学中去,定能提高学生的作文水平。

三亚学院学生参加校内课外羽毛球活动的现状调查研究

本文以三亚学院在校大学生为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法对他们参加校内课外羽毛球活动的现状进行分析与研究,找出需要改进的内容,并提出有针对性的解决方案,以促进三亚学院学生校内课外羽毛球活动更好的发展,帮助学生们在羽毛球活动中健康成长。

探索新途径,培养家国情怀——基于合肥近代历史资源的研究

家国情怀是由爱亲人、爱家庭,进而上升到回馈社会、报效国家、关注人类社会的一种情感。家国情怀的时代内涵虽不断变迁,但对家与国的热爱则是永恒的。合肥历史悠久,文化厚重,富有特色的近代历史资源是合肥的宝贵财富。以合肥所承载的近代历史资源为基础,通过在学校内的课外活动中充分挖掘合肥近代历史资源,从对故乡历史的探究中提高历史学习的兴趣,提高初中生家国情怀素养,逐渐提升对国家和社会的认同感。