网络技术专业“校内顶岗实习”培养模式

顶岗实习是职业教育人才培养的关键阶段,但对于计算机网络技术专业来说,直接将学生网络技能和职业素养的培养依托于企事业单位进行顶岗实习,实施的难度是很大的。文章分析网络技术专业教学现状以及顶岗实习遇到的困难和新的挑战,提出校企合作共建网络技术专业校内顶岗实习平台,并在平台上进行网络服务配置和测试。

校企合作校园网络运维校内顶岗实习的改革与实践

"顶岗实习"是高等职业教育"工学结合"人才培养模式改革的重要内容之一。目前计算机网络技术专业教学在实施顶岗实习中存在着稳定性与整体性不足、前期不够适应等缺陷。有鉴于此,在校企深度融合思想的指导下,应积极开展校园网络运维校内顶岗实习的改革与实践,通过建立校内顶岗实习基地、改革专业课程设置体系、深化理论实践一体化教学等一系列措施,实现校内理论实践一体化教学与企业顶岗实习无缝对接,提高人才培养质量。

高职校内顶岗实习实践教学模式探讨——以顺丰岭南速递实训基地为例

高职教育以培养生产、建设、管理、服务第一线所需的高等技术应用性专门人才为目标,突出实践能力的培养,而学生实践能力的培养离不开实践环节,校企共建实训基地。以企业管理模式管理实训基地,能够使学生完全按照准职业人的身份进入工作岗位,从而达到学生在校期间实践能力培养和职业养成的目标。基于此,以顺丰岭南速递实训基地为例,探讨经管类专业校内顶岗实习实践教学模式,以期促进高职人才培养质量的进一步提高。

“虚拟项目部制”校内顶岗实习教学组织形式探析

校内顶岗实习是培养学生工程实践职业能力的重要环节,如何组织校内顶岗实习实践教学是当前高职教育改革的热点。将"教学工厂"教育理念引入校内顶岗实习,革新"虚拟项目部制"校内顶岗实习教学组织形式,探讨"虚拟项目部制"校内顶岗实习教学组织形式的内涵、构建路径及实践成效,对于完善校内顶岗实习教学体系具有重要意义。

'双主体'模式下高职学生校内顶岗实习管理创新研究

顶岗实习作为高职院校人才培养的重要环节,是提高学生专业素养和实践能力的有效手段.基于此,文章从顶岗实习的重要性入手,探析顶岗实习工作工作中存在的不足,并积极探寻校企'双主体'模式,加强校内地岗实习管理创新,不断提升管理水平,以达到预期效果.

职业院校电力类特殊岗位顶岗实习研究与探讨

针对目前高职院校电力类特殊岗位顶岗实习存在的问题,探讨有效的实习方式、实习标准,以建立可持续发展的良性运作机制,从而保障顶岗实习的实效。