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高校艺术设计专业创新人才培养路径实践——以重庆文理学院校史馆设计为例
1
作者
高小勇
《美术教育研究》
2016年第22期123-124,共2页
艺术设计是一门为社会现实需求服务的应用型专业。对高校而言,培养知识功底牢固、实践技能扎实,兼具国际视野的创新型艺术设计专业人才,是提升中国艺术设计在世界艺术之林中话语权的必要举措。一直以来,重庆文理学院都高度重视创新型艺...
艺术设计是一门为社会现实需求服务的应用型专业。对高校而言,培养知识功底牢固、实践技能扎实,兼具国际视野的创新型艺术设计专业人才,是提升中国艺术设计在世界艺术之林中话语权的必要举措。一直以来,重庆文理学院都高度重视创新型艺术设计专业人才的培养,学校的校史馆就是集聚学生智慧和心血设计而成的典型案例。
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关键词
高
校
艺术
设计
专业
创新人才
校史馆设计
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职称材料
校史馆室内空间文化定位及室内设计研究
被引量:
2
2
作者
李佳莹
王荣
袁傲冰
《家具与室内装饰》
2019年第12期108-109,共2页
学校校史馆具有博物馆和研究院的属性,是学校沉淀思想,汲取和弘扬精神,创造和传播文化的场所,是激励师生与学校共同成长的重要土壤,是对学校老师和学生开展德育教育以及人文教育的重要空间,是校园文化建设重要组成部分。本文从校史馆设...
学校校史馆具有博物馆和研究院的属性,是学校沉淀思想,汲取和弘扬精神,创造和传播文化的场所,是激励师生与学校共同成长的重要土壤,是对学校老师和学生开展德育教育以及人文教育的重要空间,是校园文化建设重要组成部分。本文从校史馆设计的现状出发,通过案例分析校史馆空间设计原则,重点论述校史馆表现形式和文化定位的设计研究,从而得出校史馆设计的适用性方法。具体内容包括校史馆文化定位构建,平面动线与展示内容结合,色彩设计与版式设计与文化感营造之间的关系。
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关键词
校史馆设计
校
史
文化定位
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职称材料
题名
高校艺术设计专业创新人才培养路径实践——以重庆文理学院校史馆设计为例
1
作者
高小勇
机构
重庆文理学院
出处
《美术教育研究》
2016年第22期123-124,共2页
文摘
艺术设计是一门为社会现实需求服务的应用型专业。对高校而言,培养知识功底牢固、实践技能扎实,兼具国际视野的创新型艺术设计专业人才,是提升中国艺术设计在世界艺术之林中话语权的必要举措。一直以来,重庆文理学院都高度重视创新型艺术设计专业人才的培养,学校的校史馆就是集聚学生智慧和心血设计而成的典型案例。
关键词
高
校
艺术
设计
专业
创新人才
校史馆设计
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J525.2-4 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
校史馆室内空间文化定位及室内设计研究
被引量:
2
2
作者
李佳莹
王荣
袁傲冰
机构
中南林业科技大学
出处
《家具与室内装饰》
2019年第12期108-109,共2页
基金
湖南省教育厅科学研究一般项目(15C1444)。
文摘
学校校史馆具有博物馆和研究院的属性,是学校沉淀思想,汲取和弘扬精神,创造和传播文化的场所,是激励师生与学校共同成长的重要土壤,是对学校老师和学生开展德育教育以及人文教育的重要空间,是校园文化建设重要组成部分。本文从校史馆设计的现状出发,通过案例分析校史馆空间设计原则,重点论述校史馆表现形式和文化定位的设计研究,从而得出校史馆设计的适用性方法。具体内容包括校史馆文化定位构建,平面动线与展示内容结合,色彩设计与版式设计与文化感营造之间的关系。
关键词
校史馆设计
校
史
文化定位
Keywords
The design of school history museum
School’s history
Cultural orientation
分类号
TU238.3 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高校艺术设计专业创新人才培养路径实践——以重庆文理学院校史馆设计为例
高小勇
《美术教育研究》
2016
0
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职称材料
2
校史馆室内空间文化定位及室内设计研究
李佳莹
王荣
袁傲冰
《家具与室内装饰》
2019
2
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职称材料
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