依托信息技术,建强校级名班主任工作室

班主任是学校工作的中坚力量。在“办人民满意的教育”越来越高的呼声面前,建设一支思想站位高、业务能力强、学习意识浓的班主任队伍就至关重要。当前,学校班主任工作普遍是由德育处直管,侧重业务工作布置、缺乏专业成长引领。由此,建设具有引领作用的名班主任工作室、鼓励班主任“抱团成长”就显得意义非凡。安徽省亳州市蒙城中学于永军名班主任工作室乘互联网之东风,坚持开展网络学习,组织网络研讨,通过网络进行经验分享,主动服务学校班主任工作研修和班级提升发展需求,引领本校、本联盟和周边学校不断发展。本文,从工作室在各类学习中强大自我、在服务学校发展中提高服务能力、在服务县域发展中提升服务能力、在经验推广中再攀新高等四个方面,谈论观点、列举做法,彰显成效。