建设园林式校园 创造良好的育人环境

在最近召开的太原理工大学第一次教学工作会议上，校党委书记朱先奇指出：“要大力加强校园人文环境建设，改善校园文化氛围，深入持久地做好校园的绿化．美化，硬化，净化工作。”进一步强调了育人环境与校园建设的关系，为我们提出了更新的要求和艰巨的任务。

校园文化建设对大学生文化素质养成的作用

随着社会对高素质人才的召唤,高校采取措施加强大学生文化素质教育显得尤为重要。本文主要探讨校园文化 对大学生文化素质养成的作用,以及高校如何通过校园文化建设提升大学生的文化素质。

提倡校园人文教育 提高师生人文素养

人是教育的起点，也是教育的终点，点化和润泽生命是教育的核心，也是教育的本源。教育只有具备了人文精神才是和谐的教育，才会达到事半功倍的效果，以及全面提升人的素质，学校教育应在实现和谐教育中培养人文素养和精神。一、着力加强校园人文环境建设，为提升人文素养奠定基础优良人文环境的创设是培育和提升学生人文素养的有效途径与方法。

实施大学生素质教育的切入点

跨世纪建设人才需要具有思想道德素质、科学文化素质、才能素质和身心素质，而我们目前所培养的专业人才在这些主要的个人素质方面却存在着这样或那样的一些缺陷，为了避免这些缺陷，提出了从改变教学观念、提供广阔的读写思考空间、重视学生心理发展并引导学生建立健全人格、加强校园人文环境建设来改善校园文化氛围、提高教师的教书育人水平五个方面入手，促进素质教育的深入推进，从而为我国培养出合格的专业建设人才。

高质量，有特色，让人民满意

天津市滨海新区大港第四小学始建于1995年8月，十几年来，学校致力于校园人文环境建设，确立了以人为本的管理理念，建立了民主科学的管理体制，打造出一支德高业精的教师队伍。在“追求效率，培育特色，争创一流，