浅谈南方地区生态型海绵校园体系的构建

近年来,受城镇化和极端气候的影响,南方地区降雨量急剧增长,进而引发高校频繁内涝。通过对一些典型案例的研究,分析南方校园产生内涝的原因。以南方地区高校为对象,融合低影响开发理念,借助“生态海绵”实现雨水的渗透、滞留,并通过雨污分流、非常规水源利用等方式处理和再利用蓄存的雨水与生活废水,构建南方地区生态型海绵校园。

应用J2EE构建校园体系结构的研究与设计

论述了构建校园体系结构的可行性和必要性,介绍了J2EE的特点及四层模型.采用J2EE相关技术构建多层校园体 系,并论述了各部分的连接及实现.

物联网助力高校智能数字校园体系建设

在高校教育事业不断发展中,为了更好地促进自身发展,许多高校已经实现了数字化校园,通过这种方式能够有效解决高校在发展中存在的问题,促进高校管理效率的不断提高。文章主要研究基于物联网的高校智能数字校园体系建设,从而更好地为师生的学习和工作提供更优质的服务,推动高校教育向前发展。

基于职业能力培养的职业院校数字化校园体系框架构建

科技的发展,教育信息技术的不断更新,数字化校园建设逐渐成为高校应对时代变化的必然选择。职业院校数字化的校园体系水平的高低以及综合实力的高低,主要体现在教务、科研、管理以及服务等各个方面,这也是高校人才培养观念转变的重要时期。数字化校园建设的应用需要长期的系统工程,而明确高校数字化校园建设的规划系统以及系统的框架结构,对于职业院校的数字化校园建设具有积极的促进作用。

基于移动互联网的智慧校园体系架构研究

如今移动互联网已成为国民获取信息、进行交流的主要途径,其对人们工作与生活的改变方式是巨大的,为了能够充分地利用移动互联网这一有效资源,就要将其更好的引入教育体系中,当前基于移动互联网的智慧校园体系架构已成发展现代化、智能化教育的重要手段,其不仅能够促进校园各项系统、资源的整合,还能确保整个教学工作得到全面的管理与维系.

“5+1”生长型校园支持体系——杭州市西湖小学教育集团德育品牌

杭州市西湖小学教育集团致力于打造儿童友好的教育环境,以“5+1”生长型校园支持体系为核心,努力构建以儿童为中心,五育并举,注重学生个性化成长的教育体系,助力学生全面发展。

构建“红心”“净心”“匠心”深度融合的校园文化体系--以湖南水利水电职业技术学院为例

立德树人是高校的根本任务,目标明确、特色鲜明的校园文化体系是育人的重要渠道,湖南水利水电职业技术学院在构建具有水利特色的校园文化上作出了有益探索,致力于构建红色文化、优秀传统文化、行业文化深度融合的校园特色文化体系,打造校园特色文化品牌,培养学生的“红心”“净心”“匠心”,塑造学生爱党报国、热爱中国文化、坚定职业理想的灵魂。

“双高校”视域下高职院校校园文化体系构建研究——以河南交通职业技术学院为例

校园文化水平作为“双高校”十项建设任务之一,凸显了校园文化的地位和作用。文章调研了交通类高职院校校园文化体系构建过程中普遍存在的问题,结合河南交通职业技术学院“双高校”校园文化建设状况,提出从精神文化、环境文化、制度文化、行为文化、四业文化、网络文化等六个方面构建校园文化体系,最后总结出构建校园文化体系的实践经验,为职业院校校园文化建设提供范例和参考。

“1+2+3+N”智慧校园综合体系的设计与建设

智慧校园是一个涵盖信息、网络、智能设备、资源整合、服务的综合管理平台,通过这个平台可以全面实现对校园基础设施的数字化改造,从而达到提高教学水平、学员学习效率的目的。随着科技的不断进步,数字化、网络化、智能化已经成为一流培训机构今后的主要发展方向。基于此,本文针对“1+2+3+N”智慧校园综合体系的设计与建设的具体内容进行分析,旨在促进培训机构的数字化发展。

我国职业院校校园安全体系建设研究综述

我国职业院校校园安全体系建设研究起步较晚,相关研究主要集中在职业院校安全体系的基础理论研究、单一问题研究以及对策研究等方面,存在研究方法单一、研究内容不全和研究深度不够等主要问题。本文在对文献进行全面梳理和总结的基础上,对研究趋势进行预判并提出相关研究建议。

“1+N”小学校园安全管理体系的探索与实践

校园安全与每个师生、家长和社会都有着密切关系。近年来,淄博市张店区西六路小学创新性地提出了“1+N”小学校园安全管理举措,即以学校一方为主导,家长、公安、消防、卫健、市场监管、交通运输、第三方外包服务机构等多方要素密切配合、高效联动,共同落实并实现学校安全管理的方针和目标。在这个过程中,学校主导制定安全管理方案,编排校园安全管理体系结构框架,构建出具有全域协同的工作格局、清晰系统的管理流程、体系完善的管理制度、职责明确的管理岗位、规范精细的应急预案的安全管理体系,与多方协同实现校园安全管理的整体目标,为校园安全保驾护航。

“生长型”大学校园分期规划建设的研究与实践——以聊城大学东昌学院新校区建设设计项目为例

文章在探讨“生长型”大学校园理念的背景下,以建设完成的聊城大学东昌学院新校区规划设计项目为例,深入研究校园的功能布局、道路交通、景观规划、建筑空间等层面的分期规划方法和策略,提炼出适用于“生长型”大学校园的实践经验,从而为促进校园的灵活性、可持续性发展提供思路,以适应不断变化的学科发展、教育需求和社会环境。

高校数字化校园规划体系结构与流程

数字化校园的有效应用是高校数字化校园建设的首要目标,而进行系统化的高校数字化校园规划则是这一目标的必要保障,也是高校数字化校园建设能够得以持续发展的根本。本文通过分析高校数字化校园系统规划在数字化校园的建设中的重要作用,探讨高校数字化校园规划的体系结构及要素间的相互关系,在此基础上系统阐述高校数字化校园系统规划的流程,明晰系统规划的三个阶段,在总结数字化校园建设经验的基础上,形成高校数字化校园系统规划的具体指导。本文对我国高校数字化校园建设提供了理论依据和指导。

高校校园文化体系建设的理论与实践探索

高校校园文化体系建设要着力从培育校园核心价值观、打造校园文化品牌工程、开展专项文化建设和推进理论与实践创新等方面入手,不断提升校园文化的规格、层次和品位。

构建高校校园安全文化体系的思考

从校园安全文化的角度 ,结合当前高校发展的特点 ,探索建立高校校园安全文化体系的重要性与必要性 ,并通过对构筑高校校园安全文化体系框架内涵的阐述 ,说明构筑框架的途径 ,从而为师生员工教学、科研、学习生活等方面服务 。

建立充分支持知识传播与创新的校园信息服务体系

江泽民同志在"两院"院士大会开幕式讲话中指出，人类已进人信息时代，知识经济已初见端倪。在这个时代，知识成为生产力最基本和最活跃的要素，知识创新成为社会和经济发展的主要动力。但知识创新依赖信息的充分交流和有效利用，尤其在科学研究深度交叉。高速变化、激烈竞...

民办高职院校校园文化体系建构状态及对策研究

民办高职院校校园文化体系建构是民办高职教育发展历史的外显,其校园文化体系建设既有成绩也存在诸多问题。要从系统角度出发对民办高职院校校园文化体系进行建构,并纳入到学校长远发展的战略规划中,妥善处理学校发展和人才培养等一系列问题。

基于CIS理论的独立学院校园文化体系研究

独立学院校园文化建设具有重要意义,独立学院借助CIS理论可以构建与校园精神文化、制度文化和物质文化相应的理念识别系统(BIS)、行为识别系统(MIS)和视觉识别系统(VIS),形成以CIS为理论基础的系统化的校园文化体系。独立学院校园文化体系在建设过程应注重系统实施、强化管理和信息传递。

转型时期我国高校校园文化体系创新的原则与路径探究

大学承担着文化传承、知识创新、人才培养等多重职能,一个国家或民族文化的繁荣和昌盛离不开大学的发展。高校校园文化体系创新是一项复杂的、系统的工程,应遵循民族性与国际化相结合、知行合一、承继传统彰显个性等基本原则,以崇尚道德文明、低碳理念、现代创业理念等对其进行重塑。

新时代视域下艺术院校红色校园文化体系探究

红色文化教育是艺术院校开展思想政治教育、提升办学育人水平的重要举措和有效途径。在庆祝中国共产党建党百年之际,探究艺术院校本土化、有特色的红色校园文化体系建构,能够将红色文化资源优势转化为教育教学和人才培养资源优势,更好地发挥文化育人功能,为培养德艺双馨的艺术人才提供良好的成长环境,让红色校园文化绽放出新时代的光芒。