校园公共空间的活力评价及其策略研究——以湖北大学(武昌校区)为例

目前,高校的消极公共空间不断增加,而校园公共空间作为校园环境中重要的组成部分,如何优化设计系统使之成为使用者所需的积极空间,成为迫切需要解决的问题。从使用者的角度出发,遴选校园公共空间的活力影响因子,通过问卷调查法、层次分析法、逼近理想解算法等建立完整科学的活力评价体系,根据评价结果提出相应的改善策略,使其从消极场所转化为积极场所,为提高校园公共空间活力和营造宜人的校园公共空间提供借鉴。

为学生发展而设计:校园公共空间营造策略探析

新时代教育理念和教学方式的变革对中小学校园建筑和空间布局提出了新的要求。基于上海市上海中学多年来在校园建设中的基本经验,提出营造良好校园公共空间的重要策略,包括保证空间位置的可达性,增强空间功能的复合性,模糊化处理空间边界,灵活引入各种自然元素,凸显空间设计的文化性。

基于校园公共空间导视系统设计研究——以上海外国语大学贤达经济人文学院崇明校区为例

近年来,上海外国语大学贤达经济人文学院崇明校区经过一轮高速的建设,校园公共空间基础设施得到的极大的改善。校园公共空间作为大学校园中为教师和学生提供交流的主要场所之一,具有多重的功能和意义,反映校园的形象和特征。导视系统在校园公共空间中扮演着不可或缺的角色,是结合空间、环境、文化与人之间的关系的信息界面系统,塑造校园文化和营造校园环境空间内外部视觉氛围有着重要的作用。本文对国内外高校校园公共空间中的导视系统设计所产生的重要作用进行分析,总结基于校园公共空间导视系统设计原则,并以上海外国语大学贤达经济人文学院崇明校区的校园公共空间为例进行探究,制定符合高校环境的空间导视系统融合性、文化性、人性化等的设计策略并做出思考。

大学校园公共空间的性别差异研究——以华侨大学泉州校区为例

性别差异是使用者主体特征差异的基本内容之一,是造成男女生在校园公共空间使用上存在巨大差异的根本原因。本文从性别差异的视角,选取华侨大学泉州校区公共空间作为研究个案,通过问卷调查、访谈、数据统计等研究方法,分别对男女大学生在运动空间、绿色休闲空间、公共厕所和校园安全等使用状况进行实证调研,分析影响男女生使用校园公共空间存在性别差异的主要因素:即行为主体的差异、社会文化的影响和空间规划的忽视等,提出转变两性教育观念、改善性别需求空间、鼓励女生参与规划等空间规划对策,以期改善校园环境中无视性别差异的同一空间,实现男女共享空间资源的权力。

基于共享理念的校园公共空间营造策略研究——以西安欧亚学院为例

校园公共空间为校园空间的重要组成部分,对于校园未来整体发展至关重要,校园公共空间应当满足师生交流、休憩等需求,为人们提供宜人、开放、自由的交往互动场所。文章通过对文献和案例的研究,发现目前国内高校普遍存在公共空间形式单一、使用率较低、开放性不足等现状问题,以西安欧亚学院为例,提出了对于校园公共空间多维度塑造、回归城市本身、多元化管理等营造策略,意在打造基于共享理念下的开放性、创新性、互动性的校园公共空间。

校园公共空间环境安全管理研究

公共空间环境安全是校园安全的重要保障.对校园公共空间环境中设置的道路、铺装、公共设施、水景和植物等存在的危险因素进行分析、辨识,希望尽可能地将危险隐患降至最低值,有助于校园公共空间环境的安全管理,创造人与自然和谐的校园生活模式.

共生与相融——从重庆大学虎溪校区建筑群设计看大学建筑与校园公共空间关系处理

至今前后十余年的时间,我们在重庆大学虎溪校区进行了一系列不同功能性质的建筑实践,并始终将建筑与校园空间环境两者间关系的处理视为关注重点。本文通过分享在重庆大学虎溪校区一系列的建筑实践,探讨大学建筑与校园公共空间环境关系处理的方式。

校园公共空间景观评价

采用AHP法通过4项评价因素和17项评价因子对西南大学共青团花园进行了综合评价。并基于此提出针对性建议,以提高校园公共空间景观价值,形成具有校园文化特色的景观。

大学校园公共空间活力评价指标的定量化研究

[目的]大学校园户外公共空间活力的精确评价是大学校园公共空间成功建设的基础,即校园公共空间的建设规划要有一个科学、完整、客观、可以定量进行的评价指标体系作为支撑。[方法]基于大学校园户外公共空间相对于空间使用者活动的必要性及重要性,以及现如今大学校园公共空间使用者缺乏、活力缺失的现状,[结果]本研究把可以支撑社会交往活动的活力评价作为基本原则,从大学校园公共空间活力表征及活力构成两个方面分别对校园公共空间活力的评价,并结合大学校园公共空间物质属性和具体使用者的行为特征和评价,作为具体的大学校园公共空间活力评价指标,[结论]最终构建可定量操作的数据统计及评价指标体系。

校园公共空间应急设计研究——智慧校园空间的有机秩序

校园公共空间的导向与应急已经成为校园应急突发事件预案一个重要方面,成为保卫学生安全的防火墙。大学作为一个大范围的建设、非机动车辆与人流密集的公共空间,正应该重视起学生的安全与保护工作。"安不忘危,防微杜渐,有备无患",在此情况下,校园应急空间的系统化研究,具有十分重要的现实意义。

智慧校园公共空间体系的设计与发展趋势

文章立足于智慧校园公共空间的建设与规划,结合国内外校园公共空间的发展现状,提出了突出绿色、健康与环保、强化安全建设标准以及满足多样化学习方式的需求的设计理念,构建了以绿色校园、平安校园、健康校园、科技校园、人文校园、书香校园为核心的智慧校园公共空间体系。文章最后展望了智慧校园公共空间的四大发展趋势,即凸显学校发展特色、延伸课堂教学空间、科技与人文相融合以及走向绿色化与智能化,期望为智慧校园公共空间的建设提供有益的借鉴。

浅析校园公共空间景观设计的语意特征

校园公共空间是师生聚集并进行舆论交换和信息交流的地方,它具有人口密度高、共享性强的特点。校园公共景观设计是人们对校园环境进行有意识的改造行为,体现着强烈的时代气息和人文精神。因此,校园公共空间景观设计,既要体现校园的文化特征、生态秩序,又要凸显高雅的艺术气息和美学风范。本文试图从校园景观设计的造型语汇入手,浅析校园公共空间景观设计的语意特征。

大学校园公共空间异化现象及其规划反思——以西南科技大学新校区为例

大学校园公共空间是大学生公共生活的重要活动场地,在公共空间使用过程中出现空间荒废、功能变更等现象普遍存在。文章就西南科技大学校园公共空间异化现象,采用百度热力图及实地定点调研进行了调查分析,提出避免校园公共空间异化的规划思想及策略。

校园公共空间景观设计的语意特征

校园公共空间景观设计是人们对校园环境进行有意识的改造行为,体现着强烈的时代气息和人文精神,既要体现校园的文化特征、生态秩序,又要凸显高雅的艺术气息和美学风范。这种意识反映在设计语意层面,则表现出秩序性、符号性、诗意性、寓意性的鲜明特征。

基于场所精神的高校校园公共空间活力场营造探究

近些年来,随着高校建设的不断进行,一大批新建、改建和扩建的校园建设贪大、求快,致使校园建设模式化、程序化,丧失自身校园空间的特色,尤其是以校园公共空间为代表。本文通过分析高校校园公共空间存在的问题,以场所精神为切入点,并且引入"活力场"的概念,探讨高校校园公共空间活力场的营造。

校园公共空间有效利用的重要性及设计方法探析——以湖州滨湖高中建设项目为例

公共空间是校园空间的重要组成部分,也是学生休息和交流的重要场所。在校园设计与建设过程中,公共空间通常作为教学空间的附属存在,其使用价值易被忽略。良好的校园公共空间建设可提高校园面积使用率,成为校园整体规划的亮点,故有效识别和利用校园中被忽略的公共空间是研究重点。研究从校园公共空间有效利用的重要性和设计方法两方面,探讨该空间的存在价值和利用方法。

大学生行为对校园公共空间分割的影响研究

大学是社会中重要的一种机体,对大学生的社会化和健康成长具有十分重要的意义。文章通过对校园公共空间的解析和大学校园公共空间的分割情况进行研究,将对学生行为的关怀融入到设计中的每一个细节,设计出以人为本和与社会时代发展相对应的大学校园公共空间。

论校园公共空间展示设施设计——以2.5次元便携展示空间为例

在如今互联网时代的快速发展,信息全球化的过程中,我们的生活在不断地加速各个产业间的距离也几乎消失,越来越多的商业交流活动通过展会的形式开展,极大地促进了展示设施这一产业的发展,从一开始的一味地模仿西方国家的展会发展,会展设计本身也在不断地提高层次,并带动展具产品的创业设计和应用。而如何利用校园公共空间搭建校园空间展示设施,利用闲暇时间不但可以丰富学生的创意交流的积极性;也能为学生带来部分经济收益,达到良性循环。

自贸港建设背景下的海南高校绿色公共空间设计思考

2020年海南实施了对自由贸易港建设的规划,巨大的人口流动使空间使用超额成为海南城市空间设计的重要参考条件。文章探讨自贸港建设背景下海南高校空间设计的可持续性发展新路线,为人流交汇众多的海南高校建筑公共空间提供空间绿色多元发展理论借鉴。

校园公共景观空间需求偏好及提升研究——以福建农林大学金山校区为例

通过实地访问调查、发放问卷的方法,调查校园公共景观空间使用者的基本属性,对福建农林大学金山校区的校园公共景观空间使用时间特征、活动特征进行了解。从生理需求、安全需求、社交需求、审美需求四个方面,调查使用者对校园公共景观空间的需求。根据实验调查结果,从垂直、水平界面维度,分别给出相应的建议。为今后福建农林大学的校园公共景观空间的营造、建设与提升提供思路,也为其他学校的校园公共景观空间的提升更新,提供参考思路。