高校校园公示语英译规范化研究——以贵阳市高校为例

本文以贵阳市几所高校作为研究对象,通过实地走访、语料收集等方式,对高校校园公示语进行归类整理,总结现有公示语英译存在的不足,结合校园公示语英译规范化背景、参与主体以及当前研究趋势,尝试性提出高校校园公示语英译的改进建议,以期为公示语英译规范化研究提供一定的参考,发挥双语公示语对提升校园形象的重要作用。

跨文化交际背景下高校校园公示语翻译研究

为解决高校校园公示语翻译中存在的不足,本文立足跨文化交际视角下,分析校园公示语的语言特点以及翻译的原则和要求,针对具体翻译内容中存在的偏差,积极探索解决的方法,提出优化校园公示语翻译质量的策略,以期为高校公示语翻译人员提供新的思路,促进公示语翻译质量的显著提升。

文化育人视阈下的提示性校园公示语及其英译——以苏州工业职业技术学院为例

工科类高职院校的校园公示语及其英译,其语用功能在于给公众以提示性或指示性的信息,同时又凸显工科特色和高职教育的特性,最终以文化人、以文育人、育文化人。文章以苏州工业职业技术学院为例,从校园文化、地域文化、企业文化三个维度来探究提示性的校园公示语及其英译,追溯其文化渊源、凝练其规约、阐释其人文情怀,以助推工科类高职院校的校园文化育人,并在更深层次和更高意义上实现校地文化和校企文化的协同育人。

校园公示语翻译的信息等价性和传递性

随着国力的逐渐增强,我国的国际化程度越来越高,来我国的国际友人也越来越多,传播信息的公示语及其翻译也越来越受到重视。校园是学生学习的圣地,在英语教育越来越受到重视的中国,营造良好的英语学习环境显得尤为重要。而正确的校园公示语翻译正是良好英语学习环境的重要部分。但是,由于翻译中的疏忽和对英语文化的错误认识,在公示语翻译过程中出现了一些错误。在对各大校园内公示语及其翻译进行实地调查并总结分析后,结合信息等价性与传递性,提出解决校园公示语翻译的方案,唤起大家的重视与关注。

高校校园公示语英译现状研究——以四川高校为例

如今的大学不再是过去单纯的"象牙塔",对外开放和对外交流的功能越来越强,不少高校都将校园内的公示语采用双语。然而校园内双语公示语如果缺乏规范,就会大大影响公示语作用的发挥,削弱学校的对外形象。本课题调查了四川三所二本高校校园双语公示语现状,以"目的论"观点为指导,探讨高校校园公示语翻译的现状和问题,并提出相应的对策与建议。

从目的论角度对校园公示语汉英翻译的分析

校园里公示语翻译的重要性日益突出,但目前校园公示语的翻译存在很多问题。本文从德国功能翻译理论的目的论出发,对校园公示语的汉英翻译进行分析,探讨校园公示语翻译中存在的问题,并以目的论三个原则为指导,对其翻译的过程提出一些具体的方法和原则。

校园公示语翻译现状调查分析——以长春市高校为例

文章针对长春市一些高校公示语翻译的现状进行分析,指出高校校园公示语翻译存在的一些问题及原因,并提出解决的对策。

生态翻译学视角下的大学校园公示语翻译

大学校园公示语是校园文化的重要组成部分,其翻译也越来越受到重视。生态翻译学作为一个全新的翻译理论,为公示语翻译提供了新的翻译原则。以生态翻译学为理论框架,探讨了翻译生态环境,并从语言维、文化维和交际维三个维度对大学校园公示语的翻译问题进行了研究。

从校园公示语看美国高校的校园文化——以美国德州大学大河谷分校为例

校园公示语是美国校园文化的重要组成部分。文章采用图文并茂的方式,对美国德州大学大河谷分校的校园公示语进行分析归类,将其归纳为融合多元文化、营造学术氛围、倡导社区服务、关爱残疾人士、便利家庭小孩、传播基督信仰六个方面,旨在直观、深入地呈现其体现的美国高校校园文化,为中国高校校园的文化建设提供借鉴,为现代化高等教育的发展营造更好的校园文化氛围。

泰州市中小学校园公示语英译调查

公示语是一个城市的脸面。在校园中公示语也越来越多,随着对外交流的频繁,校园公示语的英译显得尤为重要。中小学校园公示语不仅是校园文化的一部分,同时也是文明程度的体现。中小学校园公示语翻译往往不受重视。通过走访泰州市高港区几所中小学,进行调查分析,发现了校园公示语英译中存在的问题与错误,从而结合现有知识提出解决方案。希望相关部门能够重视,加强公示语英译的重视程度,从而更好地引导中小学生学习英语。

跨文化因素引起的校园公示语汉英翻译语用失误

本文探讨了跨文化交际理论下的校园公示语汉英翻译,重点分析了由跨文化因素引起的校园公示语翻译中的语用语言失误及社交语用失误。

校园公示信息管理系统的解决方案

为了保障教职工依法获取学院信息,提高学院工作透明度,促进依法行政,充分发挥学院信息对教职工教学、晋升及学生信息和党员干部的公开选拔的服务作用,在确保公示材料安全、公平、公正的前提下,提出在现有校网络信息平台的基础上设计公示信息管理子系统,将在全院甚至全社会监督下对公示材料进行分享阅读公示。

英汉语言环境下的高等院校校园公示语对比研究

把英语国家高等院校及国内高等院校的校园公示语作为研究对象,通过对比分析,找出了英汉语言文化环境中高等院校校园公示语的使用差异及侧重点,为校园公示语的汉英翻译提供了借鉴。

校园公示语英译中的语用失误及翻译对策——以柳州城市职业学院为例

以柳州城市职业学院为例,分析对校园公示语英译中的语用失误现象,并提出相应解决对策。

校园公示语翻译现状调查与研究——以杭州高校为案例

公示语与人们的日常生活息息相关。随着中外学校之间学术交流的增多,校园公示语翻译的重要性日益突显。本文采取问卷调查、访谈以及实地考察等方式,对杭州高校的校园公示语及其翻译的相关状况进行调查研究,分析当前校园公示语及其翻译中存在的问题,提出解决对策,以期让读者更好地了解校园公示语的翻译现状,也促使有关部门更加重视校园双语公示语工作。

徐州高校校园公示语英译中的语用失误分析及翻译策略

校园公示语,作为容易被人们忽视的公共标识语的一部分,是社会用语文明建设不可忽视的环节。作为对外宣传的窗口,汉英公示语的翻译在国际交流中起着至关重要的作用。本文通过对徐州高校的公示语英译现状进行调查研究,大量收集相关语料,归纳总结当前高校校园公示语英译中的常见错误并提出相应解决对策,以期提升高校的人文氛围,也促使有关部门更加重视校园双语公示语工作。

浅议校园公示语标牌的国际化——以江苏大学为例

随着当前国际交流与合作的加强,各大高校出现了越来越多的双语公示语标牌。公示牌是沟通人与环境之间的桥梁,其产生与迅速发展成为了人性管理与和谐社会进步的标志之一。通过调查问卷、实地考察、访问等形式,以江苏大学及国外部分大学的校园公示语标牌为例,分析和探讨当前校园中外文对照公示语标牌的现状及不足之处,是冀望引起大家对校园公示语的关注,为创造一个更加和谐的、适合对外交流的国际办学环境贡献一份微薄之力。

大学校园公示语汉英翻译问题分析与翻译原则

随着中国开放程度的加深,公示语的英文翻译备受关注。大学作为高等教育和学术科研的中心,其校园公示语翻译现状也不容乐观。以国内某些高校为例,探讨大学校园公示语翻译中存在的问题,并创造性地提出校园公示语翻译的A-B-C原则。以期为进一步规范校园公示语汉英翻译提供有益参考。

高校校园公示语翻译现状调查研究与启示——以昆明市大学城五所高校为例

随着国际交流与合作的加强,英文公示语不断涌入各高校校园。由于缺乏严格的翻译标准,目前高校校园公示语的英译情况存在诸多问题。本文以昆明市大学城五所高校为例,通过现场第一手资料调查,对高校校园公示语翻译现状进行调查,分类梳理其存在的主要问题,并提出相应翻译策略。

浅谈中职校园公示语及其英译

校园公示语与学校师生的学习生活息息相关。公示语虽已成为很多学校关注的热点话题,但在一些中职学校,公示语数量不足,对其的翻译更是屈指可数,翻译质量也有待提高。本文分析了中职校园公示语及其英译的重要性、存在的问题及其原因,并提出了相关的建议。