“北冰南移”战略下南方学校冰雪体育项目校园化路径研究

当下,冰雪体育项目是最火热的运动项目之一。自北京2022年冬奥会申办成功以来,国家多次提及“北冰南移”的战略,推动冰雪运动走出山海关,推广到南方,实现三亿人参与冰雪运动的目标,使南方孩子也能像北方孩子一样体验冰雪的乐趣。本文研究目的:根据我国体育政策的引导,在“北冰南移”战略背景下,迎合时代发展方向,探索南方学校冰雪体育项目校园化的困境与价值,构建南方冰雪体育项目校园化的现实路径,实现推进全国青少年冰雪运动进校园的目标。

冰雪校园计划的实施与局限

随着冬奥会申办权的取得,冰雪运动就开始大面积地推广,国家相关的规划及计划的出台,促进了冰雪校园计划的制定与推行。同时,也带动了民众对冰雪运动的了解与热爱,并积极地参与到这一项运动中来。冰雪运动进校园,同样也面临着困境,如何正确地进行冰雪运动校园的传播与普及,需要去研究和解决。该文对于影响因素进行了分析与论述。

基于2022年冬奥会视域下北京市青少年冰雪运动发展研究

随着2022年冬奥会进入“北京周期”,北京市青少年冰雪运动也迎来了发展的良好契机。在2022年冬奥会的视域下,通过调查北京市青少年冰雪运动发展的政策、冰雪运动项目布局、运动队建设、冰雪竞赛、冰雪进校园的现状,发现目前北京市青少年冰雪运动发展的竞技水平和普及所存在的问题,提出青少年冰雪人才培养路径和举措,为2022年冬奥会青少年竞技后备人才的储备和普及青少年冰雪运动发展提供建议。

冬奥会背景下青少年参与冰雪运动的认知及意愿研究——基于北京中学生的调查

北京主办2022年冬奥会及实施“冰雪校园计划”有助于推动青少年群体参与冰雪运动。以青少年冰雪运动爱好者的视角,采用调查问卷、个体访谈等社会调查方法,选择北京市部分在校中学生开展参与式研究。结果表明,调研对象约半数参与过不同类型的冰雪运动,对于冰雪运动具有积极兴趣;中学生对冰雪运动参与度较低,主要依赖于学生个人爱好和家庭支持,尚未真正进入校园;北京的专业冰雪运动场所数量有限、路程较远,导致参与成本和时间成本较高等原因,是制约中学生参与冰雪运动的主要外部因素。建议加强对青少年群体参与冬奥会冰雪运动的科普宣传,增加中小学课外活动设置,提升冰雪运动基础设施的专业性、安全性和可达性,推动“校园冰雪计划”的落实及冰雪运动走向社会化和产业化发展。

冰雪进校园背景下小学冰雪体育教学发展研究

近年来,中国冰雪运动逐渐得到发展,尤其在2022北京冬奥会成功举办的背景下,冰雪运动已经渐渐成为社会关注的焦点,国家更是在教育战略计划之中融入了冰雪进校园这一目标,推动冰雪运动项目走进校园教育工作,培养更多冰雪运动后备人才。小学阶段作为培养学生身心能力的重要时期,将体育教学之中融入冰雪运动教育,能够在无形中启蒙小学生的冰雪运动热情,为学生储备基础冰雪运动理论及技能知识。基于此,该文将以小学阶段冰雪体育教学发展为探究点,分析制约冰雪体育教学的阻碍因素,并提出几点实践教育策略,以供参考。