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多校园办学文化一体化建设研究
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作者 云兵兵 马国超 张绍琦 《广西教育学院学报》 2022年第4期219-223,共5页
20世纪90年代以来,很多高校采用合并整合或开辟新校区的方式提高自身竞争力,优化校内资源,越来越多的高校由于学生人数激增而建成了多个校园,形成了多校园办学的局面。然而,高校的合并和扩建也带来了不可忽视的问题,对高校校园文化一体... 20世纪90年代以来,很多高校采用合并整合或开辟新校区的方式提高自身竞争力,优化校内资源,越来越多的高校由于学生人数激增而建成了多个校园,形成了多校园办学的局面。然而,高校的合并和扩建也带来了不可忽视的问题,对高校校园文化一体化建设造成了困扰。本文分析了多校园办学高校校园文化一体化建设的必要性、紧迫性,阐述了多校园办学高校文化一体化建设的现状,提出了多校园办学高校文化一体化建设的实施路径。 展开更多
关键词 校园办学 校园文化 一体化建设
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高校多校园区办学管理及教学质量保障刍议 被引量:3
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作者 方丽 《高教探索》 北大核心 2003年第1期22-24,共3页
高校多校园区办学是当前一个热点问题 ,多校园区办学面临着管理模式的选择及如何保证教学质量等问题 ,本文从管理理念、学科融合。
关键词 高校 校园办学 教学质量 管理模式
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高职院校企业化办学模式的实践 被引量:4
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作者 赵传志 《晋城职业技术学院学报》 2009年第2期18-20,共3页
高职院校企业化办学模式,就是将企业理念融入于校园办学中,通过物化教育、行为引导以及环境塑造,缩小校企差距,打造能用、顶用、好用的企业人才。企业化办学,通过熔铸企业化办学理念、制导企业化办学行为、构架企业化办学平台、渲染企... 高职院校企业化办学模式,就是将企业理念融入于校园办学中,通过物化教育、行为引导以及环境塑造,缩小校企差距,打造能用、顶用、好用的企业人才。企业化办学,通过熔铸企业化办学理念、制导企业化办学行为、构架企业化办学平台、渲染企业化办学氛围来实现。 展开更多
关键词 高职院校 企业化办学模式 校园办学 物化教育
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凝练办学特色 提高办学竞争力
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作者 万占有 于荣 《科教导刊》 2012年第32期39-39,55,共2页
本文基于国家百所示范院校"宁夏职业技术学院"的基本情况,提出了以科研带动教学、建设特色专业、提高师资队伍、丰富校园文化生活等办学理念,意在培养掌握专业知识技能、具有良好综合素养的生产、建设、管理、服务第一线工作... 本文基于国家百所示范院校"宁夏职业技术学院"的基本情况,提出了以科研带动教学、建设特色专业、提高师资队伍、丰富校园文化生活等办学理念,意在培养掌握专业知识技能、具有良好综合素养的生产、建设、管理、服务第一线工作的高级技术应用型人才,提高学院在社会发展中知名度和的竞争力。 展开更多
关键词 高职院校办学特色专业建设校园文化
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