“产出导向法”运用于U校园环境下的大学英语混合式教学的研究

借助U校园在线教学管理平台,基于"产出导向法"设计课堂学习任务,通过语言实验室+多媒体课室的混合教学模式开展大学英语教学改革。"产出导向法"理念下通过整合自主学习平台数字化资源,促进多媒体课室语言产出中的语言输入与输出的有机衔接,在目前的"产出导向法"教学的理论体系下有效使用数字化资源教学资源,使教学材料得到充分使用以及拓宽学生自主探索、生生互相学习促进的渠道,旨在实践"产出导向",突出学生中心,顺应信息时代发展,突出持续改进,以探索并建立适应新时代应用型人才的课堂模式。

国内K12在线教育发展的争议及出路

随着"互联网+"政策的推进,在线教育价值凸现,K12阶段对在线教育的诉求也已初见端倪,K12阶段在线教育已提上日程。笔者根据当前在线教育的发展现状,分析了K12阶段发展在线教育面临的一系列问题和困难,并提出了相关的对策及出路,以期能为K12在线教育的理论研究和实践提供某些思路。