德育文化背景下的小学校园垃圾分类教育对策探讨

小学校园是垃圾分类文化教育的主阵地,本文基于德育文化素养下,校园垃圾分类的基础教育理念,探讨在针对学生的品德素养和德育素养的同时,对小学生进行垃圾分类教育的实际意义及对策,增强学生对垃圾分类以及生态环境保护价值意识,从而使德育教育与环保意识有效融合,促进学生环保德育素养的高品质发展。

“绿色校园”视域下校园垃圾分类处理面临的困境及解决方案——以广东第二师范学院为例

文章以广东第二师范学院为例,首先介绍了校园垃圾种类,然后阐述了校园垃圾分类处理面临的困境,接着分析了校园垃圾分类处理存在问题的原因,最后提出了"绿色校园"视域下校园垃圾分类处理解决方案,包括明确学校的角色定位;合理配置垃圾分类处理设施;重视垃圾分类的宣传教育;采用"互联网+校园垃圾分类"模式。

基于熵权-模糊层次分析法的校园垃圾分类评价研究

针对校园垃圾分类的特点,给出了影响校园垃圾分类的主要指标,通过模糊层次分析法和熵权法,对校园垃圾分类评价指标权重进行了分析,进一步利用组合赋权方法给出影响校园垃圾分类评价指标的权重。研究发现,在影响垃圾分类处理的六个因素中,学生垃圾分类的意识所占权重相对较大,校园制度所占权重相对较小。

试谈基于小程序的校园垃圾分类回收系统设计与推广

近年来,在我国城市化发展的过程中,生活垃圾分类已经成为重要的工作,全国各地区已经开始启动生活垃圾分类的相应工作项目,合理进行垃圾的分类处理势在必行,尤其是校园领域中的垃圾设计,基于小程序的垃圾分类回收系统设计推广,不仅能够增强垃圾分类处理效果、回收处理效果,还能引导广大师生形成正确的垃圾分类处理观念意识,营造清洁性、环境良好性的校园环境。研究基于小程序校园垃圾分类回收系统的设计,提出了几点推广的建议,旨在为增强校园环境中垃圾分类处理效果、回收效果提供帮助。

大学生校园生活垃圾分类问题及对策——以上海工程技术大学为例

垃圾分类是弘扬新时代社会风尚的举措,校园垃圾分类管理实施更是有效提升大学生文明素质的手段。2019年上海市各高校开始积极践行校园垃圾分类,效果明显但也存在一些问题,其中最凸显的就是大学生垃圾分类意识较为薄弱。先行的调查研究得出影响大学生垃圾分类行为意识主要有四个因素:"垃圾分类配套设施""垃圾分类后续处理""大学生垃圾分类成本""大学生掌握垃圾分类知识水平"。本研究以上海工程技术大学的学生为主要调查对象,通过问卷调查和实地考察等形式浅析影响大学生垃圾分类行为意识的四个因素,并探讨现阶段校园垃圾分类存在的问题和解决方案,为校园垃圾分类有效实施建言献策。

校园生活垃圾分类现状及其对策研究——以三峡大学为例

近年来,国家越来越重视城市污染问题。高校有着一群庞大的学生群体,更应该重视环保问题,学生们产生的垃圾日益增加,很容易产生环境污染、资源浪费等问题,而垃圾分类回收可以较好地从垃圾源头解决大部分问题。针对我校垃圾回收设施不完善、宣传工作不到位、学生分类意识淡薄等问题,提出一些可行性建议,让我们拥有更好的校园环境氛围。

借助微信平台推进校园垃圾分类宣传工作的策略研究——以广州市白云区大源小学为例

近年来,我国高度重视环境保护工作,上至政府,下至普通百姓,都意识到垃圾分类的重要性。广州市也正全力推行垃圾分类工作。校园作为教育主阵地,是进行垃圾分类教育的主要场所。微信平台可通过公众号、小程序、微信群等,为推进校园垃圾分类宣传工作提供助力。

基于语音识别的破袋处理智能垃圾桶设计

校园垃圾定点定时投放存在投放时间集中且短时投放量大的问题,对此本论文基于语音识别技术,设计了一种新型校园智能垃圾桶,旨在解决传统垃圾桶中环卫工人需要手动破袋分类垃圾的问题。通过分析用户语音指令,智能垃圾桶能够自动识别垃圾种类,并根据分类要求自动投放。实验结果表明,该系统在提高垃圾桶使用便捷性和用户体验方面取得了显著效果。本研究为智能垃圾桶设计领域提供了一种创新的解决方案,具有广泛的应用前景。文章应用STM32微控制器作为核心控制元件,采用SU-03T离线语音模组与STM32的通讯,完成智能垃圾桶的语音识别智能化分类处理,利用控制器来控制舵机旋转实现垃圾桶投放口分类、电推杆的上升下降实现垃圾的破袋、压缩以及湿垃圾袋的再分类。

基于图像识别技术的在校垃圾智能分类

在学校规模扩大、学生人数增加以及人民生活质量和生活水平提高的影响下,校园垃圾量急剧增加,校园垃圾如何处理的问题不容忽视。本文以徐州工程学院为例,结合大学校园生活垃圾具有产量大、分布集中、可回收利用价值高等特点,以垃圾分类回收更精准、可靠为目标,进行对智能垃圾分类系统的设计,让垃圾搬到新“家”,变“废”为宝。分析目前各高校的垃圾分类现状,并重点根据图像识别技术对校园垃圾智能分类系统的可行性进行综述,旨在为校园垃圾分类和人工智能的深度融合提供方案。

高校垃圾分类工作现状与管理体系构建

随着垃圾分类处理问题走上历史舞台,高校作为高等教育主战场,目前校园垃圾分类工作仍存在分类意识不足、分类知识缺乏、相关制度欠缺、分类设施陈旧与缺乏统一管理等诸多问题。高校应该通过充分发挥相关优势,从制定整体规划、提升重视程度、优化管理机制、加大宣传力度、健全设施设备、开展科技创新及完善奖惩机制等方面,探索构建高校垃圾分类工作的管理体系,促进高校学生社会主义生态文明观树立与绿色校园建设。

高校垃圾分类现状调查与建议——以中北大学信息商务学院为例

基于当前的国家政策,以山西省人民政府最新的《山西省城市生活垃圾分类管理规定》为背景,对中北大学信息商务学院495名大学生进行了对生活垃圾的分类与处理方法的问卷调查,发现以下问题:学校生活垃圾产量大且类型复杂,缺乏生活垃圾分类硬件设备,垃圾桶分配不合理;垃圾回收方法不合理,回收效率低;垃圾分类的推广不深,缺乏内容;学校缺乏对垃圾分类实施的有效监督,缺乏有效的激励和约束机制等,并针对这一系列问题进行了研究,提出了妥善分配垃圾分类相关的硬件设备、引进新型的垃圾分类车进行垃圾回收、加强宣传教育及活动、制定奖惩制度及方法等对策和建议。以供参考。

广东高校节能减排对策研究

高校节能减排是建设节约型校园的必然选择。低碳、资源循环利用在解决高校节能减排管理和技术的瓶颈问题上是一个有益的尝试,有利于实现高校节能减排技术上的突破和创新。结合节能路灯、高校校园垃圾分类、餐厨垃圾回收利用三个方面,阐述了广东环境保护工程职业学院近年来在节能减排实践工作中的具体措施和创新方法,分析节能减排所产生的社会效益与经济效益,力求将其作为高校节能减排的一种引导模式,以期在更多高校中产生示范性作用。