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校园外语广播电台:文化输入的有效途径
1
作者
谢加力
陈月兰
《经济研究导刊》
2010年第24期295-296,F0003,共3页
校园外语广播电台的开播突破了时空限制,成为学习外语技能和技巧的有效补充。探索外语电台对学习者文化输入的影响。通过电台播音员的个案研究,发现外语电台实践是获得外语文化的有效途径之一。但是外语物质文化易于制度文化、艺术形式...
校园外语广播电台的开播突破了时空限制,成为学习外语技能和技巧的有效补充。探索外语电台对学习者文化输入的影响。通过电台播音员的个案研究,发现外语电台实践是获得外语文化的有效途径之一。但是外语物质文化易于制度文化、艺术形式文化及文化意识的习得。最后,提出文化选材动态化和文化输入常规化的观点。
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关键词
校园外语广播电台
文化意识
选材动态化
文化输入常规化
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题名
校园外语广播电台:文化输入的有效途径
1
作者
谢加力
陈月兰
机构
浙江树人大学语言学院
出处
《经济研究导刊》
2010年第24期295-296,F0003,共3页
基金
浙江树人大学资助的"校园外语电台对外语学习者文化输入和意识的影响"课题成果之一(2007JA3017)
文摘
校园外语广播电台的开播突破了时空限制,成为学习外语技能和技巧的有效补充。探索外语电台对学习者文化输入的影响。通过电台播音员的个案研究,发现外语电台实践是获得外语文化的有效途径之一。但是外语物质文化易于制度文化、艺术形式文化及文化意识的习得。最后,提出文化选材动态化和文化输入常规化的观点。
关键词
校园外语广播电台
文化意识
选材动态化
文化输入常规化
Keywords
campus foreign language broadcasting
cultural awareness
dynamic selection
routine input
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
校园外语广播电台:文化输入的有效途径
谢加力
陈月兰
《经济研究导刊》
2010
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