大学校园外语文化建设与学生外语文化素质培养研究

浓厚的校园外语文化有利于学生外语文化素质的全面提高,也迎合了教育部改革的目的。文章从斯金纳的动机强化理论出发,探讨了增强学生第二课堂外语学习正确动机的一些正强化实践形态,目的是为了校园外语文化建设和学生外语文化素质的提高,进而更有利于第二课堂学生能动地进行外语学习,最终形成互动的良性循环。

高校校园外语文化建设的实践与探索——以南京邮电大学为例

当今经济全球化和国际化对高校的人才培养带来了新的机遇和挑战, 高校越来越重视国际化发展.如何开展校园外语文化建设, 为社会培养复合应用型国际化人才, 是高校校园文化建设亟需探索的课题.面对新形势, 南京邮电大学外国语学院立足专业, 注重实用, 启动了 “外语文化节” 这个载体的建设.

应用型本科院校外语学习文化建设探析

大学生英语应用能力的培养是应用型本科院校在培养学生时所面临的一个重要问题。通过对应用型本科院校概念的界定、应用型本科院校外语学习文化现状的研究,来探析建设应用型本科院校外语学习文化的必要性。通过建设应用型本科院校课堂外语文化及校园外语文化,形成更加浓厚的外语学习文化氛围,提高学生的英语应用能力。