映像长三角 快乐定向跑——八年级耐力跑《校园定向跑》第2课次教学设计

本课针对初中学生的身心特点,遵循初中多样化体育课程改革的精神,采用当今国际国内开展的定向越野跑中的一些元素,让学生在校园定向运动中完成耐力跑,激发学生耐力跑学练兴趣,在提高学生的体能、智力及定向技能同时,发展学生快速分析思考、果断解决问题的实践能力,并寓德育于体育教学活动之中,使学生的团队合作意识和安全意识得到很好的培养。一、相关分析1.教材分析耐力跑是初中体育教材的重要内容,它对提高学生心肺耐力、磨炼学生的顽强意志品质有重要作用。但耐力跑是大多数学生觉得乏味,不愿意学练的运动项目。

开展校园定向跑对强化中学生心理素质的研究

定向运动是近些年的新型项目形式,定向运动与传统体育运动在中学实施过程中,可以很好地应用于体育各类项目当中,提升学生体育运动效果和质量。定向运动与体育跑步项目的结合,可以有效改变传统跑步项目中出现的乏味现象,强化中学生心理素质。本文就开展校园定向跑对强化中学生心理素质做了一定的分析与研究,为后续开展校园定向运动提供一定的思路。

浅谈校园定向跑在高中耐久跑教学中应用

随着课程改革的深入发展，中学体育教学不断发生着变革，如何调动学生对耐久跑学习的兴趣，一直是广大体育教师关注的话题，本文具体论述了运用校园定向跑来进行耐久跑教学，激发学生学习兴趣，提高学生的耐久跑水平。