园艺疗法在高校教学实践基地的营建

随着经济社会高速发展,在校大学生受外在竞争环境的影响,学习压力和情感压力越发明显,大学生的校园生活也越来越受到关注。介绍了如何通过运用园艺疗法理论打造校园疗愈景观实践基地,用营造植物景观的方式来调节大学生的内在压力、焦虑、抑郁等问题。以贵阳学院为例,探究园艺疗法与高校校园疗愈景观空间营建相适宜的应用模式。

艺术设计类校园实践教学基地的构建与应用——以广西师范大学漓江学院为例

艺术设计类专业具有高实践性的特点,这就要求在课程教学中更加注重培养学生实践应用能力。广西师范大学漓江学院艺术设计系结合自身特点积极探讨实践性教学,开展校园实践基地建设:组织模拟设计团队、案例讨论分析、案例制作和汇报以及课程总结反思。并指出实践性教学中遇到的问题:课程时间短、任务重,学生自身接受能力差异,应突破原有教学评价体系,注重学生参与后的发展性评价。

地方高校校园就业实践基地建设的有益探索——基于嘉应学院战略后备人才培养的实践

大学生就业已经成为我国当前的一个重要问题,高校尤其是地方高校的毕业生就业更是社会广泛关注的民生问题。文章以地方高校嘉应学院校园就业实践基地建设为例,从校园基地的实践、理论与教改三方面探索,说明地方高校建立校园就业实践基地建设对于学校办出特色、办出水平,提高毕业生就业率,对于大学生提升就业能力、优质就业,对于企业单位吸纳高级实用型人才具有重要意义。

新形势下高校校园足球教育实践基地建设发展取向的确定

运用文献综述法阐述了新形势下高校校园足球教育实践基地建设发展取向的确定原则,并对相关的确定策略进行探讨。旨在于为提高高校校园足球教育实践基地建设与发展的实际效果,推动高校校园足球运动的蓬勃发展提供必要的保障。