校园工程师:指向实践创新素养培养的项目化学习校本实践

项目化学习是提升学生实践创新素养的有力抓手。“校园工程师”课程作为项目化学习的校本课程新样态,将融合国家基础性课程的学科内容作为“初级工程师”的敲门砖,将利用校园情境设置的真实问题作为“中级工程师”的试金石,让“高级工程师”在社会实践中提升创造力。实践表明,“校园工程师”课程打破了传统课堂的壁垒,切实提升了学生的实践创新素养。