校园心理文化实践对高职医药类新生心理健康状况影响的研究

文章采用师生关系问卷、人际关系问卷以及心理适应性量表评估了某高职院校医药类专业学生在为期一年的校园心理文化实践中的成效。结果表明,开展校园心理文化活动实践能有效促进高职医药类学生的师生关系、人际关系和心理适应性,进而能有效提升学生的心理健康水平。

高校校园心理文化构建研究

大学生心理健康教育愈发引起人们的重视,而高校校园心理文化对大学生心理健康的影响愈发显著,应从完善校园基础设施、开展心理文化活动、加强团队活动、关注网络心理辅导等方面构建校园心理文化。

三全育人视角下高校校园心理文化的构建路径探析

高校校园心理文化构建是三全育人的重要组成部分。校园心理文化的探究,对构建心理和谐校园,提升大学生心理健康水平和心理素质都有重要意义。通过构建校园心理文化网络学习平台、开展特色校园心理文化活动、加强校园心理文化团队活动、营造校园心理文化氛围四个方面来塑造校园心理文化。

谈21世纪大学生的心理健康教育

大学生心理健康教育是知识经济时代的迫切要求和大学生自我发展的内在需要,也是高校素质教育的重要内容和途径。高校应树立心理健康的观念,切实有效地开展大学生心理健康教育,其实施途径主要有;开设心理健康教育课程;开展学校心理咨询服务;加强校园心理文化建设;深化社会实践活动;开展心理健康宣传工作以及将心理健康教育渗透到各科教学中。

当代大学校园心理健康文化的创建对策

在当今社会,大学生的心理健康问题日益受到重视。构建当代大学校园心理健康文化,不仅是满足大学生心理健康需求的必然选择,也是提高大学教育质量、培养全面发展人才的重要举措。作为培养高素质人才的重要基地,大学校园应积极创建并推广心理健康文化,以促进学生全面发展。当代大学校园心理健康文化的创建对策需要一个多方位、多层次的综合策略。需要从多个角度出发,采取有效的对策来推动大学校园心理健康文化的建设。本文将从多个角度探讨当代大学校园心理健康文化的创建对策。

On the Localization of Hip-hop Culture in China

With sports as its carrier, youth hip hop culture reflects the absorption, digestion and development of foreign culture among Chinese young people. Hip-hop is popular among Chinese teenagers is not only due to the young people＇s psychological needs, but also because of the profound connotation of the era. Hip hop can contribute to the campus cultural construction. However, it also implies that local youth culture is missing in China. Hip hop dance was born in 1960s and classified into hip hop culture in 1970s as a typical representative of the four Hip-hop elements together with Graffiti, DJing, and MCing. It was spread into China in 1980s together with the movie Breakin： Hip hop has gradually become popular with Guangzhou, Shanghai, and Beijing as the center drawing much attention of the Chinese youth. Its educational significance cannot ignored from the perspective of youth culture, reflecting the absorption, digestion and development of foreign culture among Chinese young people,At the same time, it provides a good platform for young people to show their unique personality, passion, courage and life attitude.