高校校园文化创意产品设计研究——以黔南民族师范学院为例

高校校园文化创意产品作为一种文化产品,有利于推动校园文化传播,塑造高校品牌形象,从而提升学校知名度。同时,高校校园文化创意产品作为一种精神载体,有利于提高师生的凝聚力,加强师生对学校的认同感和归属感。通过对高校校园文化创意产品的市场调查,分析当前高校校园文化创意产品中存在的问题。在前期研究的基础上,归纳总结高校校园文化创意产品的设计原则,提出扁平化设计、叙事性设计、情感化设计和系列化设计等设计策略。并在设计原则和设计策略的指导下围绕黔南民族师范学院展开设计实践,最终形成设计作品,以期借助校园文化创意产品促进黔南民族师范学院的校园文化建设,推动校园文化传播,塑造高校品牌形象,提高学校知名度。

地域性材料在校园文化创意产品设计中的应用研究

近年来,高校的文化建设如火如荼,地域文化作为高校文化的背后资源亟待发掘,地域文化应当进一步成为校园文化的营养土壤。文章立足于校园文化创意产品,对其中的地域性材料的应用进行研究,通过对校园文化创意产品和地域性材料的概念、特征及分类进行定性研究,在此基础之上又提出了地域性材料在校园文化创意产品中的应用原则和方法,提升了产品的文化性和艺术性,丰富了校园文化的内容,并为地域文化的传承保护奠定了基础。

地域文化传承理念下的校园文化创意产品设计研究

随着国家对文化创意产业发展越发的重视,校园文化创意产业正在高校校园内积极蓬勃的展开。校园文化创意产品作为校园文化的物质载体,既能满足校园师生的使用功能需要,又能满足广大师生较高层次的精神文化消费需要。目前我国高校校园文化创意产品的设计存在着样式单一、设计简单、缺乏鲜明的文化性等问题。为了解决这些问题本研究提出了将地域文化融入校园文创产品设计中去的设计理念,通过地域文化的融入丰富校园文创的设计元素,开拓新的产品类型。两者的结合还可以使校园文创产品成为校园文化载体的同时更是地域文化的载体,充分发挥校园文创产品具有的受众群体广、传播性强的特点,更好地发展与传承地域文化。

高校校园文化创意产品设计研究——以吉林建筑大学为例

作为大学文化品牌传播的重要载体,校园文化创意产品在满足人们日常工作、学习需要的功能基础上,既满足了广大师生较高层次的精神文化消费需要,又较好地承载、传递了大学文化精神。本文以吉林建筑大学在"双创"思维的运用下推进校园文化建设和文创产品的互通良好发展为例,通过借助互联网思维对校园文化产品进行创意设计和技术创新,有效提升高校文化创意产品的文化含量、技术含量,在新的产业环境下把握校园文化创意产品的新发展、新生机。

校园文化创意产品设计研究

校园纪念品在国内外大学都普遍流行,但是国内的校园文化创意产品相对发展缓慢,其原因为缺乏校园特色设计,物质载体千篇一律,提取的校园元素较为单一,难以体现校园精神文化,缺乏实用性等。本文通过调查国内校园文化创意产品设计现状,提出校园文化创意产品设计思路,并有针对性地提出解决方案,基于学校历史背景与人文氛围,讨论相关文化创意的设计,并从校园内延伸至校外。

高校校园文化创意产品设计研究与实践——以南通理工学院系列文创产品设计为例

校园文化创意产品作为传播校园文化内涵、传承校园文化精神、建立校园品牌的重要媒介,已成为高校文化建设的重要组成部分。本文以南通理工学院海安校区文化创意产品设计为例,阐述设计过程中,如何从体现学校文化内涵、特色与形象方面,结合海安校区特色建筑、景观形象进行元素提炼、整合和创新,通过原创插画设计和图形设计实践,设计制作出既能符合大众审美要求又能符合功能性要求的具有南通理工学院特色的校园文化创意产品。结合研究与实践成果,为高校文化创意产品设计开发提供一些思路和方法。

高校校园文化创意产品设计的文化内涵研究

校园文化创意产品作为高校文化建设的重要组成部分,对传承校园文化精神,提升校园文化内涵,促进校园品牌价值的实现起到积极的推动作用。本文结合目前国内高校文化创意产品设计形式单一、文化内涵的表现力缺乏,特色不够鲜明等问题,以南通理工学院校园文化创意产品设计为例,探索提升文化内涵的表现途径,结合校园特色文化和融入南通地域文化,丰富校园文创的设计元素和表现形式,在传承本土文化的同时,构建具有地域文化特色的校园文化创意产品,提升文化品质和内涵,彰显特色鲜明独具风格的艺术魅力,为高校文化创意产品的设计探索新的思路和方法。

校园文化创意产品设计研究

近年来,以校园文化为基础的高校文化创意产品产业,将创新意识与产品技术相结合,已经成为我国文化创意产业新的发展方向。因此,本文着重首先阐述了校园文化创意产品设计的意义,然后探讨了校园文化创意产品设计的原则与策略,希望对校园文化产业展和校园文化创意产品具有一定的推动作用。

基于用户共情的高校校园文化创意产品设计研究

用户共情是情感化设计中的一种设计理念。文章首先阐释了用户共情和校园文化创意产品的相关概念;然后,分析了当今高校校园文化创意产品现存问题,继而讨论了基于用户共情的高校校园文化创意产品设计意义;最后,提出相应的设计策略,并应用于实践。通过文章的研究,以期为高校校园文化创意产品的设计提供新思路。

基于地域文化的校园文化创意产品设计研究

近几年,高校文化创意产品的研发体系越来越成熟,其产品的研发与使用在老师和学生的日常生活中扩展开来,其中包括学生在学习上、生活上,以及对文化用品的需求等。然而,我国高校文化创意产品样式单一、结构简单,缺少鲜明的地域文化特色,为了解决这些问题,文章分析校园文化创意产品设计存在的问题,将地域文化作为一个新的元素去发展创新校园文化产品的优势,提出基于地域文化的校园文化创意产品设计思路。以期丰富校园文化创意产品的内涵,更好地传承地域文化并促进经济的发展。

校园文化创意产品设计探究

校园文化创意产品是学校文化理念、校训精神的重要载体,在校园文化传播方面有着重要的作用,论文在分析校园文创产品的具体实践运营过程的基础上,从文化产品功能、实践过程、市场营销等不同维度,梳理文化创意产品的脉络,探究文化产品的设计创新。

治愈型校园文化创意产品的情感化设计研究——以澳门城市大学为例

治愈型校园文化创意产品能让用户通过与产品进行互动,得到情感上的安慰,进而提升用户在使用时的心理舒适感。文章以治愈型文化创意产品为研究对象,首先分析了治愈型文化创意产品的现状和价值。其次从“情感层面”出发,运用情感化设计,提出了情感理论和文化创意产品的联系,从“本能”“行为”和“反思”三个层次进行了探讨。最终得出治愈型校园文化创意产品的情感化设计策略,并以澳门城市大学为案例进行实践验证,以期为高校文化创意产品设计探索一条新的途径。

文化创意视角下公共图书馆古籍产品设计开发策略研究

文创产品的开发是公共文化产业,激发自身服务能力,履行社会职责的重要手段。作为社会主义公共文化体系的重要组成,公共图书馆可以借助数字化思维与互联网技术对图书馆内部的馆藏资源,尤其是古籍资源进行有针对性的开发设计,能够更好地传承古籍当中所涉及的中华优秀传统文化,同时也能够借助图书馆当中的多样古籍,进一步明确公共图书馆文化产品创意开发的重要方向。公共图书馆在开展古籍产品设计开发过程中,既应确保文创产品符合创意产品的一般特征,又应结合优秀文化内涵,传承和弘扬中华优秀传统文化。该文主要结合实际工作经验,探讨了文化创意视角下公共图书馆古籍产品设计开发策略,希望对广大同行有所助益。

基于岭南传统建筑元素的文化创意产品设计研究

文章以设计的角度研究岭南传统建筑的创新转化,旨在为岭南传统建筑的“活态化”应用提供新的途径。岭南传统建筑是岭南文化的瑰宝,是地域性的文物,承载着该地区的历史记忆。文章论述了岭南传统建筑的三种形式,提出以原型式设计、情景式设计两种思路去创意开发岭南传统建筑文化创意产品,并以镬耳墙与茶具相结合进行设计实践。结果表明,现代设计能够赋能传统建筑文化,将静态的岭南建筑文化以可移动、可消费的实体产品融入日常的生活中,以期赋予传统建筑新的生命力和时代价值,达到文化传承传播与经济效益的双赢。

基于大运河(河北段)地域文化的《文化创意产品设计》课程教学改革与实践

大运河(河北段)历史悠久,文明灿烂,以线带点串联沿岸众多物质和非物质文化遗产族群,是我国重要的文化线路。当今时代,继承和发展大运河(河北段)文化已成为研究热点。文章通过反思大学艺术设计教育中《文化创意产品设计》课程的教学现状与问题,从教学目标、教学内容、教学方法等方面进行探索实践,依托产学研相结合的文创设计课程教学模式,力求能够打造富有特色的运河文化产品,同时培养服务于本地区的创新性设计人才。

习近平文化思想融入课程教学——以文化创意产品设计为例

习近平文化思想融入产品设计专业课程教学,有助于帮助学生深入理解和贯彻习近平文化思想,践行社会主义核心价值观,增强道德修养、文化自信和创新能力,为建设创新型国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出积极贡献。以文化创意产品设计教学为例,从构建教学体系、建设课程资源库、创新实践教学等方面,探讨习近平文化思想融入专业课教学的实施路径,确保其在教书育人过程中全方位贯穿、深层次融入,推动青年学生扎实学习、学以致用,强化课程教学立德树人成效。

我国文化创意产品设计的文献综述研究

本文以文创产品设计在我国具有重要地位为研究背景,基于文献计量和内容分析法对我国文创产品设计相关文献研究中的内容、最新理论方法与技术进行系统梳理,探究我国文创产品设计研究现状和未来发展趋势。本研究最终得出以下结论:博物馆文创产品在故宫文创设计的带领下正在不断突破,积极打造独具特色的文创产品设计;图书馆文创产品设计未来发展前景广阔;文创产品与我国传统文化在融合中创新发展;传统村落文创产品设计研究迫在眉睫;文创产品设计研究新方法与技术不断涌现,这些极具价值的研究为我国文创产品设计发展奠定了坚实基础。

基于文化创意的文创产品设计策略与实践

在知识经济时代,文化创意产业被视为国家软实力的重要组成部分。将传统文化元素融入现代产品设计,不仅可以传承文化基因,更能赋予产品独特的审美价值和文化内涵。本文重点探讨如何基于文化创意,策略性地设计具有文化特色的文创产品,并分享相关实践案例,旨在为设计师、企业等提供理论指导和实践经验。

基于层次分析法的闽南滴水兽文化创意产品设计

为促进闽南地区滴水兽文化的传承和发展,丰富滴水兽文化创意产品的表现形式,文章基于层次分析法构建了闽南滴水兽文化创意产品设计体系,并进行滴水兽文化创意产品设计实践。首先,深入了解并归纳闽南滴水兽文化创意产品的用户需求,运用层次分析法,将用户需求按照本能层、行为层、反思层进行层次架构。其次,量化各项需求并进行一致性检验,一致性检验通过后,对用户需求进行优先级排序,确定设计时优先考虑的因素。最后,根据分析结果明确用户需求与产品特性之间的关系,完成闽南滴水兽文化创意产品设计实践,为开发文化创意产品提供新的设计路径。

醒狮文化在现代文化创意产品设计中的运用

醒狮是一项深植于民间且富含民族特征的活动,不仅代表了中国传统民俗文化中的高度艺术成就,也体现了该文化的深厚历史价值。文章致力于在现代设计手法的框架下,深入研究广东非物质文化遗产视域下的醒狮文化。首先,着力于挖掘和解读该文化的深层次内涵,进一步提炼其文化元素;其次,借助传统文化再设计的手法,将传统元素融入现代文化创意产品设计中,从而使醒狮文化在信息化、现代化的社会环境中得以延续和推广,以期实现传统民俗文化保护与现代产品设计理念的有机融合,在尊重和保护文化遗产的同时,推动文化创意产品的创新和发展。