跨媒体叙事视角下高校校园文化IP打造与传播研究

近年来,国家出台的《“十四五”文化发展规划》等多个文件紧扣繁荣发展文化事业和文化产业,多次提出加强文化IP开发和转化,提升学校文化品位。本文以跨媒体叙事为切入点,利用访谈法等研究方法,分析发现当前校园文化IP的传播渠道与广度深度层面欠缺、校园文化IP的内涵建设与价值效益层面不佳、校园文化IP的情感共振与价值共振层面不足等问题,并从跨媒体叙事理论的跨平台、参与创作者的扩充、故事的延展等角度提出相关改进对策。

跨媒体叙事的高校校园文化IP打造研究——以广州铁路职业技术学院为例

校园文化是学校经长期发展、不断积累和不断创新完善的结果,它不仅是学校形象和文明程度的具体体现,更是代表了学校的传统、教学风气和学习氛围。该文所提及的“校园文化IP”是校园形象IP具体化表达的一种。由于IP是具有标志性和概括性的标志图形,现已成为很多高校、企业单位在互联网传播中扩大影响力的重要表现形式。因此,该文以跨媒体叙事为视角,通过研究国内高校校园文化IP的打造现状,发现问题所在,以广州铁路职业技术学院校园文化IP打造与发展的现状为例,对跨媒体叙事下的高校校园文化IP打造进行研究,对高校打造出符合自身形象、具有自身品牌效应的校园文化具有参考价值与借鉴意义。