以陶瓷文化唤醒校园文学写作的文学自觉

校园文学是青年学子探寻自我经验、理解他者意义的重要载体。校园文学的写作存在视野空洞、表达同质、情感浮泛的问题。就此,文章立足陶瓷文化的多维特质,探索从开拓文学视野、丰润文学思维、深化文学心性三个维度唤醒学生文学自觉的策略。

场域理论视域下三明学院的校园文学活动

从场域理论视角探讨校园文学活动,三明学院在百廿年办学过程中坚持实施专业文学教育,体现了惯习的影响。学校举办文学讲座、组织教师创作、开展征文活动、激励文学创作、创办文学社和文学刊物等,开展形式丰富的校园文学活动,这些校园文学活动受到学校领导层惯习以及上级主管部门等的影响。校园文学活动对学校建设、学生成长和社会发展都有重要作用。学校要重视校园文学活动,创新文学活动形式,在校地合作中扩大校园文学活动影响力。

陶瓷艺术与校园文学融合的高中校本课程开发与实践

立足新时代学生德智体美劳的全面发展,充分利用地域陶瓷艺术资源与校园文学积淀,将二者融合,侧重实践体验过程,开发特色化、个性化、乡土化、生活化校本课程,让学生在赏瓷、知瓷、爱瓷、做瓷、写瓷间,锻炼各方面能力,提升核心素养,传承家乡优秀传统文化,提升学校竞争力与影响力。

论新世纪校园文学

校园文学伴随着现代教育制度的诞生而出现,是中国新文学的重要传统。在百年历程中,中国校园文学屡铸辉煌,先后历经五四时期、抗战时期、20世纪80年代以及新世纪四个时期。在政策鼓励、经济支持和科技进步背景下,新世纪校园文学形成一股青春风暴,产生了一大批校园作家、作者,他们拥有数以百万计的读者,形成了较大的社会影响力,第四次高潮扑面而来。但新世纪校园文学还存在写作主题远离校园、缺乏社会责任感和历史使命感、没有超越时代和引领文学风尚能力等一些问题,尚无法与前三次高潮比肩,需努力才能促成第四次校园文学高潮的真正到来。

中国校园文学的一座高峰——论西南联大学生创作

校园文学是现代教育制度的产物。西南联大校园文学除了具备校园文学的一般特点外,还表现出反映社会人生的特点。这种特点的形成,缘于西南联大所处的特殊时代和西南联大作家的特殊生活:从北到南的大迁徙使他们认识了社会现实,市井生活让他们体验到民生疾苦,抗战使命要求他们创作抗战文学,军旅生涯迫使他们思考战争。西南联大具有不同于一般校园的新文学环境,学生在文学社团中学习成长,自由创作,产生了能够代表中国校园文学以至中国现当代文学的杰出作品。西南联大校园文学是20世纪中国校园文学的一座高峰。

浅谈校园文学活动对高中语文教学局限的突破

校园文学活动,主要包括校园文学社团活动、校园文学鉴赏活动、校园文学创作活动等,它以广泛的贯穿和渗透到必修课、选修课以及实践活动之中而成为中学语文教学中一个非常活跃的重要组成部分。校园文学活动在实现语文课程的工具性和人文性两方面都具有不可或缺的重要作用。新课程教学中,校园文学活动促进了语文学习的有效性和开放性,给学生提供了个性发展和潜能发挥的广阔舞台。大力推进校园文学实践,开展各种阅读和写作活动,引领学生多参加社会实践,变传统课堂为学堂。在校园文学和语文学习的大课堂里,学生成了主人,自主进行阅读和写作;教师成了侍者,不再做知识的贩卖者和学生的思想导师。

中国现代大学校园文学与新文学传统

中国现代大学校园文学是新文学的一个重要传统。校园文学批评为新文学确立了正确的发展方向,也为新文学的健康发展起到了保障作用。校园文学创作具有融合古今中西的特征,明显区别于校外文学的易于偏向一端,对新文学发展有着重要的示范意义。而大学校园文学的存在和发展,也影响到大学整体的文化氛围,又为新文学的存在与发展提供了良好的环境,使新文学优秀传统得以继承和发扬。

中国当代文学中的“校园文学”

一 校园文学，一般指的是中学生和大学生的文学作品，当然也应该包括作家们反映校园生活的作品。在许多大学和中学里，校园文学都是爱好文学的师生的精神家园。许多作家也是在中学时代就开始了自己的写作。离开校园以后，也常常在自己的作品中回望校园的风景。这一切，使得校园文学一直就是文坛上的一道特别的风景。相对于社会生活中错综复杂的种种矛盾，校园生活似平显得比较单纯。但毕竟，校园生活与社会生活之间也存在着千丝万缕的联系。

论校园文学对校园文化建设的示范作用——昭通学院校园文学三十年调查报告

昭通学院校园文学建设和发展经历了自由发展、自发组织到积极探索、主动发展的历程,发展为今天的组织化、制度化、常态化,为校园文化建设摸索出自己独具特色的道路。

大学生校园文学创作透视

在目前的文学格局中 ,校园是与社会和网络并驾齐驱的三大文学阵营之一。校园文学 ,永远是大学文化中最生动的一道风景。校园文学的兴盛 ,作为目前文学创作的一个重要动向 ,正在受到社会的广泛关注 ,有关校园文学的界定、作用、特征、创作动机等 ,是理论界急待正视的一个课题 ,故在此做一个尝试性的解读。

新课标背景下校园文学的发展与探析

当前,校园文学活动出现了蓬勃开展、空前繁荣的局面,成为当代文学以及语文教学改革与发展中一个引人注目的现象。在落实新课标、推进新课改的过程中,校园文学活动应充分发挥其重要作用。进一步明确其位置,探求其规律,寻求切实可行、行之有效的方法和途径,是新时代向我们提出的要求。

论高校校园文学的生存与发展

未来的“校园文学”将向“大校园文学”的方向发生转变。“大校园文学”概念的内核是学生身份。即凡是以学生身份所触及到的层面,都将包含在“大校园文学”的范畴内。这意味着校园文学将有着更为广阔的发展空间。

试论课改背景下校园文学语言特色及问题

校园文学是文学的分支,是以校园生活为题材的原创文学作品的统称,涉及专业作家和业余作者(包括学生作者)的所有校园文学和准校园文学创作。校园文学和其他所有类型的文学创作一样,语言占有极其重要的地位。因此,在语文课程改革背景下,我们要重视研究中学校园文学语言的特色与存在的问题,摈弃糟粕,荟萃精华,使新时期的中学校园文学健康发展,不断进步。

新课改背景下校园文学社团建设之我见

开展校园文学社团活动是配合中学语文课堂教学的重大举措，也是建设校园文化的重要组成部分。它能够陶冶学生心灵，丰富校园文化生活，进而夯实校园文化基石。校园文学社团目前看来，应该是普遍存在于各级各类学校的，但是真正将校园文学社团办出特色，办出成绩的社团实在是少之又少。

校园文学创作与网络传播

一、校园文学传播媒介的历史演变 ＂校园文学＂究竟起于何时,直至目前尚无人考证。但＂已有长久发展的历史＂却是早有人说过了的。 从宏观上来讲,校园文学指的是校内人员创作的文学作品以及那些校外作者创作的反映校园文化、生活的文学作品;从中观上来讲,校园文学指的是处于校园时代的教师或学生创作的文学作品;从微观上来讲,校园文学尤指学生创作的文学作品。

新世纪校园文学的现状分析与对策

高校学生作为校园文学作者,其创作多以爱情与乡愁为主题,并以网络写作为时尚.但校园文学社团已无法扮演校园文化的主要建设者的角色,而社会给校园写作者的文学阵地有限,商业化包装与炒作也给校园文学写作带来了负面效应.因此必须从社会环境和写作者自身采取应对的策略,促进校园文学建设和学生综合素质的提高.

校园文学的格局与纵深--武汉大学写作工坊课纪要

作为一篇校园文学作品,《人群中的那只猫》以商业时代的人文反抗为主题,成功塑造了众多女性人物形象,展现了当代青年的困惑与彷徨。同时,小说还在语言风格上有所探索,尝试以古典化的语言书写当代都市生活。与谈者认为,这篇小说展现出校园文学应有的格局与纵深,在同类作品中达到了较高的文学水准。武汉大学写作学专业,借鉴国外创意写作的工作坊教学方法,采用学生作品研讨的形式,旨在改进、丰富高校写作教学模式。实践证明,这种教学形式不仅为作者与读者提供了面对面的互动平台,也有利于研究生文学创作和学术研究的双向促进。

校园文学活动对高中语文阅读鉴赏教学的有效作用

目前。校园文学活动出现了蓬勃发展的局面。成为当今语文教学改革与发展中一个引人注目的现象。新课程理念下．教师如何设计并开展与阅读鉴赏活动有关的校园文学活动的问题也已摆在重要的位置。在落实新课标、推进新课改的过程中．校园文学活动发挥了重要的作用。

琼州大学校园文学现状的调查与分析

《中国校园文学》主编黄世衡同志说:“校园文学是校园文化的一翼.”我们认为“校园文学”这一概念所界定的范围是(一)所有反映校园生活的文学作品,其作者包括学生、作家和一切社会人士.(二)学生所写的一切文学作品,其内容包括校园内外.本文所论主要取第二种界定.凡在班刊、校刊、和文学社团的一切刊物上所载文学作品,都活跃了校园生活,丰富了校园文化,自然都应归入“校园文学”了.那么,什么是“校园文化”呢?文化部副部长高占祥同志说:“所谓校园文化是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间以校园精神为主要特征的一种群体文化.”“校园文化”这一概念是随我国八十年代“文化热”的出现而出现的,迄今,全国各地的校园文化建设已是百花争艳,如火如荼,我校的校园文化建设尽管起步较晚,尚处在借鉴探索阶段,但在校党委的重视和支持下,积极开展各种活动,也取得了十分喜人的成绩,海南电视台曾在九五,九六年两次以“琼州大学校园文化有声有色”做过专门报道,短短几年,学校里成立了文学协会,文学社、书画协会,摄影学会,歌舞团等各种社团.这些社团对我校的校园文化建设都起了一定的作用.我校校园文化建设的现状如何呢?限于专业和篇幅,本文仅通过“校园文学”

校园文学作品中的仿拟修辞研究

校园文学作品丰富了校园生活,研究它有一定意义。其中运用许多修辞手法,包括仿拟在内,而且仿拟的运用有扩大的趋势,值得研究。它有四种形式:仿词、仿语、仿句、仿调,以校园生活为主题,本体多为名诗、名词、名曲、名言名句和流行文化,仿拟的目的多为感情宣泄,多表诙谐幽默和讽刺挖苦。