大学生校园文明礼仪知、信、行现状调查分析

目的:了解在校大学生文明礼仪知、信、行的现状,探讨影响因素及现行教育对策中存在的问题,提出改进的建议。方法:自行设计"大学生校园文明礼仪知、信、行现状调查问卷",随机抽取394名在校大学生进行调查。结果:在文明礼仪的认知度上,女生高于男生;专业之间存在较为显著地差异;大多数学生态度积极,愿意投身校园文明礼仪文化构建中;大学生的校园文明礼仪行为缺如,现状有待得到改善。结论:在校大学生校园文明礼仪知与行相脱节、礼仪教育在促进实践性和养成方面有待加强。

小学生校园文明礼仪养成策略研究

德育教育一直都是我国小学教育的基本组成部分,但由于长期只重视学习效果,德育教育并未得到相应的重视,且多数小学德育教育以传统教学式的授课方式为主,侧重于讲解道德知识,忽视了小学生的文明行为和习惯培养。从实际表现来看,多数小学生虽然能够了解社会公认文明礼仪规范的相关内容,但却无法将其转变为自身的实际文明礼仪行为。本文以佛山市南海区桂城街道怡海第二小学为例,通过问卷调查形式了解了小学生校园文明礼仪的现状和实际情况,对小学生校园文明礼仪的养成策略进行了深入探究。

小学晨读课程的开发与实践促进学生校园礼仪的养成研究

小学晨读课程的开发与实践促进学生校园文明礼仪的养成研究,以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和素质教育理论为指导,针对当前一些学生文明礼仪意识淡薄、文明素养偏低,以学生校园文明礼仪这一视角以点带面进行研究,先让学生从学校的各种文明礼仪做起,再延伸到家庭、社会的各种礼仪。让学生从小做起,从学校做起,从点滴做起,以学校每天有效的晨读时间为保障,利用学校校园文明礼仪的校本课程开发与实施为载体,加强学校的相关监督和评价机制,有效提高学生文明礼仪素养,使学生成长为一个精神饱满、情绪愉快、人际关系协调、言谈举止受人欢迎,讲文明、懂礼貌、有教养的人。