和谐校园构建中的学生自治与社团建设

和谐校园的构建需要管理者治校、教育者治学和学生自治三位一体共同发挥作用。学生自治是大学生实现自我管理、自我教育的重要方式。高校学生社团是学生自治的强大载体,是校园文化和素质教育的重要组成部分,是高校人才培养的有效手段。

如何在和谐校园构建中提升学生自我管理能力

党的十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,提出了社会和谐是中国特色社会主义的本质属性的科学论断。高校作为社会主义和谐社会建设的思想高地、文化高地和人才高地,建设和谐校园,是培养高素质人才的迫切需要,是推进高校科学发展的重要保障,也是弘扬和谐文化的必然要求[1]。但是随着近年来高校扩招规模的进一步扩大,学生工作干部数量不足与大学生管理亟待加强的矛盾日益突出,各种因管理系统缺失而导致的问题成为高校中的不和谐因素。因此,提高大学生自我管理能力,能够有效地缓解这一矛盾,对于优化高校管理、促进大学生全面发展和推进和谐校园构建都具有重要意义。

论大学生的生命教育与和谐校园构建

西方人对大学生的生命教育至少已进行了30年,我国开展这一工作可以说已经起步但没有达到系统、理性、体系化的高度,还是个薄弱环节。大学校园频频出现的自杀、他杀等暴力事件说明更好地开展这一工作已是迫在眉睫。让大学生树立科学的生命观是构建和谐校园的强力支撑。对大学生进行生命教育、构建和谐校园至少有六个方面的途径。

高校和谐校园构建的再认识与思考

构建和谐校园是落实科学发展观全面建设小康社会的必然要求,对于高校贯彻以人为本的教育理念,全面推进高等教育改革的进一步深入和提高办学质量具有十分重要的意义。本文通过对和谐校园概念、特点以及构建和谐校园的重要性的再认识,阐明了和谐校园构建这一高校管理的系统工程的途径和方法。

高校书香校园构建与作用发挥研究

2012年全民阅读首次写入中共十八大报告,2014年倡导全民阅读首次写入政府工作报告。最新调查显示,我国国民人均纸质图书阅读量为4.56本,与发达国家人均阅读量相差甚远。信息时代背景下,快餐式阅读、功利性阅读等阅读方式使大学生的阅读变得越来越碎片化、浅显化,导致大学生的阅读数量和质量出现下降,学习风气日渐堪忧。因此,在高校开展书香校园活动是迫切而有意的。本文将针对高校书香校园构建与作用发挥进行研究。

论高校教师心理健康维护与和谐校园构建

高校教师心理健康是构建和谐校园的重要组成部分,高校教师面临的心理压力主要有社会压力、生活压力、工作压力、自身的不适应压力、健康压力,应从社会、学校和教师自身着手去调节。师生关系的不和谐会影响和谐校园构建,会造成教师的心理压力,主要从建立合理教师评价机制、教师调节、建立多样化交流平台等方面改善师生关系。

高校统战工作服务于和谐校园构建的逻辑理路

高校统战工作与和谐校园构建之间在理念、对象和方法等方面存在的"重叠共识"是它们发生联系的逻辑前提;高校统战工作整合、引导和稳定功能的发挥是其服务于和谐校园构建的逻辑中介;高校统战工作对统一战线比较优势的运用是其服务于和谐校园构建的逻辑支撑。

基于大学文化发展的和谐校园构建策略

构建大学和谐校园,必须有与学校办学目标相适应的大学文化。大学文化的发展与繁荣是和谐校园的重要构成。大学文化作为维系学校团体的一种核心精神力量,集中反映师生员工的价值取向、思维方式和行为规范,体现了大学的团体意识和精神氛围。大学文化在构建和谐大学校园中的使命是,用共同的理想与价值追求,高尚的道德观念与审美情趣,以及先进的办学理念等来引导凝聚师生员工。

数字化校园构建之理论基础研究

从总结数字化建设的实际经验出发,从建构主义教学理论、教育传播理论和管理科学理论三个方面,较为全面的论 述了构建数字化校园的理论基础和在数字化校园建设中应该注意的问题。

儒家音乐美学思想观照下的高校和谐校园构建

高校是培养国家人力资源的摇篮,高校和谐校园的建设是和谐社会的重要组成部分。本文以儒家音乐美学思想为切入点,来探讨在儒家音乐美学思想的指导下,培育学生和谐的精神、增强教师和谐的意识、营造校园和谐的环境、促进学校和谐的发展,通过音乐实践行为,增进教师队伍的凝聚力,提高学生的人格修养,构建高校和谐的人际关系、和谐的教育环境,为和谐校园建设另辟蹊径。

高校数字化校园构建策略探究

科学技术的发展让我们感受到科学带给我们的便捷,高等学校作为人才培养的重要基地,实行数字管理具有重要意义。高校数字化校园构建是我国学校教育的发展最终目标,高校实行数字化管理模式是以电子技术为基础,科学的对高校各种教学资源进行管理,为学校人才培养奠定基础。目前各高校数字化校园构建还存在一些差异,如何在现有的基础上完善数字化校园构建是高校管理部门亟待解决的问题。

大学生诚信教育与大学和谐校园构建

大学生诚信是构建大学和谐校园的重要前提。当前,大学生在学习行为、经济行为和就业行为方面,存在着严重的诚信缺失,这些诚信的缺失已经成为构建大学和谐校园的重大障碍。要针对大学生诚信缺失的成因,采取诚信教育的措施,促进大学和谐校园的构建。

大学生思想政治教育在和谐校园构建中的意义与功能

和谐社会建设是当今社会主义建设的主题。大学的和谐校园建设是和谐社会建设的应有之义,在和谐社会建设中起到了"辐射源"与"示范"作用。而思想政治教育在和谐校园建设中的作用特别突出。对构建和谐社会与和谐校园意义尤为重要。

技治理性与道德自律:二重性语境中的和谐校园构建

在和谐校园构建中,技治和德治架构成对立统一的二重性语境并各自彰显着其自身鲜明的特性,前者属他律,后者属自律,二者有着不同的价值理论基础和不同的价值追求,因此二者之间必然存在和显现出冲突和对立的因素.如何妥适地调节二者之间的关系使之相辅相成相得益彰,是和谐校园构建中现代机构管理和教育场域面临的难题和挑战,需要深层次反思和全方位考量.

用东方管理理念解析大学校园文化冲突与和谐校园构建

高校和谐校园的构建必须处理好各种形式的校园文化冲突。基于高校和谐校园的文化内涵，分析了高校校园文化冲突的各种具体形式和表现。本文认为我国高校的校园文化冲突处在东方文化背景下，应该用东方管理理念来解析这些冲突。在“天人合一”、整体论和“群体人本主义”为主要内容的东方管理理念指导下，明确了构建一个和谐校园的主要逻辑结构，并由此提出了相应的和谐校园构建的对策建议。

思想政治教育在和谐校园构建中的意义与功能

和谐社会建设是当今社会主义建设的主题。大学的和谐校园建设是和谐社会建设的应有之义，在和谐社会建设中起到了“辐射源”与“示范”作用。而思想政治教育在和谐校园建设中的作用特别突出。对构建和谐社会与和谐校园意义尤为重要。

高等学校和谐校园构建障碍的研究

随着我国教育改革和发展的深入,各种文化碰撞、冲突和融合以及某种程度上外延的快速发展,催生了高等学校校园的诸多矛盾和各种不和谐的因素。目前高等学校构建和谐校园中明显存在精神理念性、体制制度性、管理主体性、内外关系性和人文环境性等五大障碍。本文分析研究了这些障碍的主要表现和成因。

构建和谐校园文化,以会展为实践,坚定学生文化自信

一个国家赖以生存发展的根本来源于本国优秀的传统文化,优秀的传统文化是民族生生不息的源头活水。借助中华传统文化和儒家经典在教育教学中的独特优势,借助会展文化实践,校园文化建设的隐性教育功能就会得到充分展现。在校园建设中,完善教学制度,营造文化书香校园,助力教师丰富文化底蕴,传承优秀传统文化,促进学生文化自信。

科技创新在鹤山校园文化构建中的策略分析

在新时代下,校园文化的构建不仅需要针对学生的理论知识、学习情况、团队凝聚力等各项因素进行分析,还需要不断提高学生的科技创新能力,由此构建科技创新校园文化,从而培养学生的科学精神以及创新能力。基于以上理念,鹤山校园在文化构建过程中也针对科技创新文化构建这一内容进行探索。本文接下来针对科技创新在校园文化构建中的统一性进行列举,分析鹤山校园在科技创新文化构建过程中的主要问题,后续针对鹤山校园科技创新文化的构建措施进行论述。

简论高校校园体育文化建设对构建和谐校园的意义

高校知识分子对国家发展具有重要的促进作用。和谐高校意味着对社会人才输送的稳定。加强和谐校园建设离不开高校体育文化的建设。高校体育文化的不断深入发展,对学校-学生-社会的交流有着巨大的影响力,对和谐校园的建设也具有重要作用。