中小学图书馆参与校园法治文化建设的路径探析

社会主义法治文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分。文章研究的是中小学图书馆在学校法治文化建设方面的路径,笔者通过分析中小学校园法治文化建设的重要意义与存在的问题,提出中小学图书馆可以通过优化环境氛围、提供文献支撑、丰富普法活动、扩大建设主体等路径参与校园法治文化建设。

青少年校园法治教育的意义、困境与完善路径

青少年校园法治教育对法治国家、法治社会、法治政府一体化建设具有重要意义。开展校园法治教育是全面建设法治社会的必然要求,是促进学生全面发展的现实需要,是有效预防违法犯罪的重要举措。针对我国校园法治教育存在的法律法规尚不完善、工作机构和队伍有待健全、教育方式方法缺乏创新、法治观念需要增强等问题,应该完善青少年校园法治教育制度,加强青少年校园法治教育机构建设,创新青少年校园法治教育工作,开展以宪法为核心的青少年校园法治教育。

大学生参与校园法治文化建设路径研究

随着中国社会的不断进步与发展,法治建设已经成为中国社会的重要理念之一,而校园法治文化建设更是实现法治化进程的重要组成部分。作为大学生这个群体,在学生时代就应该培养正确的法治观念和意识,从而建立对法治的信仰和认识,为将来成为普法的推广者和法治建设的实践者打下坚实的基础。然而,当前大学生群体对法治的了解程度普遍较低,对法律的认识和理解也较为薄弱,这对于校园法治文化的构建和推广带来了一定的难度,需要在大力推广普法教育的同时,积极探讨大学生参与校园法治文化建设的途径和路径,吸引更多的大学生积极参与到校园法治文化建设中来。本文将就大学生参与校园法治文化建设的途径进行分析研究,并提出可行的建议和措施,以期促进大学生的法治意识和参与度的提高,推动校园法治文化建设的不断完善和发展。

大学校园法治文化建构研究

目前大学校园中法制安全事件屡屡发生,提高大学生的法律素养和安全防范意识,建构校园法治文化具有应然的价值诉求;建设彰显现代法治理念的制度文化、规范文化和精神文化,创建法治文化活动品牌是当前校园法治文化建构的有效路径。

如何进行校园法治文化建设

随着全球化、信息化的新时代来临,中国也随着全球大形势不断地发展。正由于如此的大形势,依法治国的理念在大学生中如何有效推行,加强大学生法制教育尤为重要。而在众多近代研究中发现,大学生法制教育进程到了瓶颈期,部分大学生法律信仰普遍淡漠、法律知识较为欠缺、对违法犯罪问题认识相对片面等,法制教育的方式单一枯燥化,造成大学生对法制教育现状的不满足。针对此情况,本文分析了如何进行校园法治文化建设。

高职院校校园法治文化建设途径探析

高职院校的生存和发展离不开独具特色、充满活力的校园文化。在高职院校文化建设中,法治文化建设起着稳定剂和推进器的作用,本文就如何发挥高职院校校园法治文化对职业教育发展的促进作用,提出建设校园法治文化的具体途径。

基层治理视角下大学生法治意识的培养--基于H省校园法治教育的实证考察

作为大学生法治教育的主阵地,高校校园法治教育存在着定位模糊、理论教育实效欠佳、体验教育有待拓展等问题,应坚持现代法治教育观,以提升大学生的法律素养为根本出发点和目标,科学构建大学生法治教育体系,着力推进法律原理的领悟力教育,不断增进法治实践的体验性感知,使法律知识内化为大学生自身的修养和品性,外化为行为自觉和法治习惯,切实提升大学生的法治意识和法律素养。

全面依法治国视域下校园法治文化建设路径

全面依法治国是国家治理一场深刻革命,以习近平新时代全面依法治国思想为切入点,通过进一步强化社会主义核心价值观、完善校园相关教育制度、增强教师理论素养、树立学生法治观念,让校园法治文化建设融入深化全面依法治国实践中,共同为建设中国特色社会主义法治国家增光添彩。

校园法治文化的功能证成

“校园法治文化”并非是不证自明的论题,从论题的产生于演化都需要充分的理论和实践依据,证明其存在的合理性。而对其价值和功能的论证是证明这一论题存在合理性的有效方式。校园法治文化的价值诉求主要表现在“教育哲学”、“教育功能”、“教育组织”及“教育发展”等四个方面。校园法治文化本身就是法治和文化的结合体,其功能必然具备了“法治”与“文化”两个层面。

大学生校规校纪认知与执行情况的调查研究——从依法治校与校园法治文化角度探索

推进依法治校是学校适应加快建设社会主义法治国家的必然要求,是维护学校、教师、学生各方合法权益的重要保障。校规校纪的制定与执行问题,是推进依法治校过程当中的代表性问题。对大学生校规校纪认知与执行情况进行调查研究,可为推进学校依法治校进程做出探索性建议。

浅谈高校校园法治文化建设

高校校园法治文化建设是一项长期性、系统性的工程。从高校校园法治文化建设的重要性入手,从实践的角度剖析高校校园法治文化建设中存在的问题,再结合工作实际,探究高校校园法治文化建设的具体路径,从而真正意义上提升高校校园法治文化建设的成效,全面推进高校依法治校进程。

河南省农村校园法治教育的现状及其影响因素

通过实证分析发现,河南农村校园法治教育体系建设取得了一定成绩,但仍存在诸多不足,表现为法治副校长流于形式、教师专业性不够、教学方式缺乏实践性、教学途径不科学、校外合作不深入、不同学校之间差别较大等。法治教育效果整体欠佳的首要影响因素是社会因素:校外机构不支持、农村地区法治环境不好。其次是宏观管理因素:政府管理部门不重视、制度不健全。

校园法治教育实施策略研究

教育是国家的基石,是国家发展的不竭的动力,是促进全面依法治国的关键因素,因此在法治中国的新时代背景下,国家必然对法治教育具有更高标准的要求。然而当前的法治教育工作存在如普及范围狭窄、师资力量弱、教育内容浅薄且表面化等诸多问题,没有达到法治教育进校园的预期目的。面对实际法治教育推广中面对的问题,应当采取适当的措施直面并优化问题,运用创新法治教育进校方式、提升学生法治素养、建设法治师资队伍等诸多科学的方式保障法治教育进校园具有实际意义,争取为我省乃至我国的法律进校园等活动有效的开展尽自己的绵薄之力。

新媒体背景下法治校园文化品牌建设路径研究

随着信息技术的发展,新媒体时代已经融入生活的各个方面。新媒体时代背景下,为高校校园文化建设和人才培养带来新的发展机遇。利用好新媒体技术,加强高校法治校园文化建设成为高校发展的重要课题。大学生作为校园的主体,也是网络的“原住民”,在学习、生活等方面都依赖于新媒体进行传播。本文以高校大学生法治素养提升为切入点,分析新媒体背景下法治校园文化建设的机遇与挑战,切实加强高校法治校园文化建设,实现高校品牌形象的提升。

高校劳动法治教育研究

近年来我国高校毕业生就业形势严峻。毕业生在就业过程中遭遇各种侵权和违约行为,预防和解决这些问题的前提是大学生自身掌握一些劳动法的基本知识和基本技能,能运用法治思维和法律方法维护自身的合法权益,因此,高校开展劳动法治教育势在必行。高校实施劳动法治教育的有效路径包括:充实教学内容,丰富教学形式;增加选修课程种类,扩大实践教学的比重;整合校内外师资,打造高水平教学团队。

法治进校园 平安护成长

育人以法,润物无声。近年来,贵州政法机关贯彻落实习近平法治思想,加大校园法治教育宣传力度,多措并举推进法治进校园,建设清朗平安校园环境,守护孩子们健康成长。青少年是国家和民族的未来,开展法治教育,守护孩子们健康成长,功在当代、利在千秋。近年来,贵州政法机关贯彻落实习近平法治思想,加大校园法治教育宣传力度,提高学生的法律意识,营造文明、平安、和谐的校园育人环境。

法治进校园对家庭遵法守法的促进作用探究

在承德市中级人民法院“三个一”工作机制的安排部署下,承德县71所学校实现了法治副校长全覆盖,法治副校长走进学校为学生科普法律知识,一堂堂法治公开课收效良好。通过授课发现仅仅对未成年人自身进行法治教育宣传是不够的,更要发挥好家庭教育的基础性作用,明确家长的法治教育责任,从学校、家庭、社会三个层面一齐发力,全方位筑牢未成年人的安全防线,为青少年的健康发展保驾护航。

高校法治校园建设构想

建设法治校园是创建和谐校园的基础和保障,在构建社会主义和谐社会中具有重大战略意义。法治校园的建设,不仅要树立法治的理念,还要变革和完善高校管理模式,建立健全各项管理规章制度,同时要注意协调多种关系。

论高校法治校园构建的根本路径

高校构建法治校园是建设法治国家的必然要求,也是高校管理模式改革的必然选择和新时期高校培育人才的必然需要。高校要通过树立管理者、师生员工的法治理念,建立健全法治校园构建的各项机制,加强法制教育,加强检查监督等路径来构建法治校园,形成和谐的校园法治氛围。

高校和谐法治校园建设探讨

加强高校法制教育是建设和谐法治校园的需要，也是建设和谐法治校园的理论依据与实践需求。建设和谐法治校园要紧紧把握五个要素，进一步促进和谐社会建设。