青少年校园法治教育的意义、困境与完善路径

青少年校园法治教育对法治国家、法治社会、法治政府一体化建设具有重要意义。开展校园法治教育是全面建设法治社会的必然要求,是促进学生全面发展的现实需要,是有效预防违法犯罪的重要举措。针对我国校园法治教育存在的法律法规尚不完善、工作机构和队伍有待健全、教育方式方法缺乏创新、法治观念需要增强等问题,应该完善青少年校园法治教育制度,加强青少年校园法治教育机构建设,创新青少年校园法治教育工作,开展以宪法为核心的青少年校园法治教育。

基层治理视角下大学生法治意识的培养--基于H省校园法治教育的实证考察

作为大学生法治教育的主阵地,高校校园法治教育存在着定位模糊、理论教育实效欠佳、体验教育有待拓展等问题,应坚持现代法治教育观,以提升大学生的法律素养为根本出发点和目标,科学构建大学生法治教育体系,着力推进法律原理的领悟力教育,不断增进法治实践的体验性感知,使法律知识内化为大学生自身的修养和品性,外化为行为自觉和法治习惯,切实提升大学生的法治意识和法律素养。

河南省农村校园法治教育的现状及其影响因素

通过实证分析发现,河南农村校园法治教育体系建设取得了一定成绩,但仍存在诸多不足,表现为法治副校长流于形式、教师专业性不够、教学方式缺乏实践性、教学途径不科学、校外合作不深入、不同学校之间差别较大等。法治教育效果整体欠佳的首要影响因素是社会因素:校外机构不支持、农村地区法治环境不好。其次是宏观管理因素:政府管理部门不重视、制度不健全。

高校劳动法治教育研究

近年来我国高校毕业生就业形势严峻。毕业生在就业过程中遭遇各种侵权和违约行为,预防和解决这些问题的前提是大学生自身掌握一些劳动法的基本知识和基本技能,能运用法治思维和法律方法维护自身的合法权益,因此,高校开展劳动法治教育势在必行。高校实施劳动法治教育的有效路径包括:充实教学内容,丰富教学形式;增加选修课程种类,扩大实践教学的比重;整合校内外师资,打造高水平教学团队。

遏制校园暴力需要学校教育先行

近年来,有关校园“敲诈勒索”“暴力伤害”“校园凶杀”的新闻报道不断见诸媒体,刺痛着家庭和社会最敏感的神经。如何有效预防和遏制校园暴力的发生,已经成为全社会研究的热点课题。所谓校园暴力是指发生在中小学、幼儿园及其合理辐射地域,学生、