对武汉高校校园涂鸦亚文化的调查——以对武汉大学的抽样调查为例

通过实地调查武汉大学的一些教学楼栋的涂鸦情况,以问卷与访谈相结合的形式对本校同学关于涂鸦亚文化的认识做了深入的探讨,并借鉴相关文献的研究成果,阐述了我校涂鸦亚文化的发展现状及存在的问题,最后在此基础上提出了相应的建议措施。

校园涂鸦文化的结构功能分析

校园涂鸦作为一种以标签、文字、图像等视觉符号为载体,具有自由性和隐匿性,并能反映个人的思想和行为方式的表达创作。本文对涂鸦文本采用"内容分析方法",通过对校园涂鸦自身的性质特点,校园涂鸦者的心理模式及涂鸦文化与校园文化的关系的分析来探讨校园涂鸦在校园公共空间内存在的客观必然性及其存在的必要性。

枣庄学院校园民俗的调查与分析

民俗是一个群体所共同具有的文化传承,在校大学生是一个在年龄、心理特征、意识形态、思想特点等方面都具有极大相似性的群体,这让校园民俗呈现出多种文采。通过对校园民俗的调查分析,可以让我们更好地了解在校大学生的学习生活情况,为他们营造和谐、健康、向上的成长环境。

当代大学生厌学的社会学分析

从社会学的视角分析当代大学生厌学的含义,并通过校园涂鸦寻求"大学生厌学"的社会学证据,提出大学生厌学在本质上是一种校园越轨行为,进一步分析了当代大学生厌学的深层次原因,为探索大学生厌学的矫治策略提供学理依据。

高等学校学生厌学行为的社会学解析

社会学视角的高校学生厌学可以定义为:明知错误而消极或积极地抵触学校教育的某些内容、手段、程序,直接或间接破坏学校教育规范或规章制度的学习态度和行为。校园涂鸦是高校学生厌学的社会学证据,潜意识目的是宣示对学校课程的不满、借意表达对不文明行为的反对、表达猥亵意念和情绪等。高校学生厌学的本质是一种校园越轨行为。深层次原因是高校教育教学内容与社会和学生需要的脱节。