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校园物态文化环境建设的出发点与基本原则 被引量:1
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作者 王伟 李仲 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2022年第3期37-39,共3页
校园物态文化环境建设要以育人为核心,遵循基本的原则,以丰富自身的文化内涵和教育意蕴,体现学校的历史和特色。一是要做好顶层设计,形成“一个核心,一条主线,五大原则”的顶层设计思路。二坚持系统性、信仰性、科学性、情感性、意义性... 校园物态文化环境建设要以育人为核心,遵循基本的原则,以丰富自身的文化内涵和教育意蕴,体现学校的历史和特色。一是要做好顶层设计,形成“一个核心,一条主线,五大原则”的顶层设计思路。二坚持系统性、信仰性、科学性、情感性、意义性五大原则。最后要挖掘学校独有的历史文化资源,体现学校文化个性特征。 展开更多
关键词 校园物态文化 学校美学:学校文化:情感性原则 意义性原则
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价值准则下校园物态文化育人的实践与思考
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作者 冯光梅 谭贤群 《今天》 2020年第9期17-17,共1页
1.问题的提出校园文化是社会人文环境和社会大文化背景下的产物,有着特殊的历史传承和与积淀,发挥着重要且特殊的育人功能。校园文化体现了一所学校的精神文化,
关键词 价值准则 校园物态文化 实践与思考
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实施校园艺术化工程 营造高品位育人环境
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作者 万丽华 赵广君 《辽宁教育》 2004年第1期36-36,31,共2页
关键词 校园艺术工程 育人环境 美育 素质教育 铁岭市 银州区实验小学 校园物态文化建设 学校管理
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