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构建“莲品文化”教育 塑造校园特色品牌
1
作者
梁振强
《教育界》
2024年第30期14-16,共3页
学校文化体现学校的精神面貌,代表学校的特色与形象,主导学校的发展方向。在学校文化的感召下,师生自发追求卓越,为实现理想而不懈奋斗。广州市番禺区石楼中学构建学校“莲品文化”,打造响亮名片,提升办学水平,弘扬“莲品精神”,争做“...
学校文化体现学校的精神面貌,代表学校的特色与形象,主导学校的发展方向。在学校文化的感召下,师生自发追求卓越,为实现理想而不懈奋斗。广州市番禺区石楼中学构建学校“莲品文化”,打造响亮名片,提升办学水平,弘扬“莲品精神”,争做“莲品学人”。
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关键词
“莲品文化”
学校文化
校园特色品牌
特色
名校
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职称材料
高职教育融合创新校园特色文化品牌强化育人成效路径的思考——以闽江师范高等专科学校创新传统文化阅读为例
2
作者
林晓锋
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2023年第5期94-96,共3页
阐述了高职教育融合创新校园文化品牌强化育人成效的时代价值,分析了当下校园文化品牌培育弱化的主因,即传统文化阅读存在的问题,以闽江师范高等专科学校为例,阐述了其创新传承扛斋文化、创新校园特色文化品牌,强化育人成效的实践,探讨...
阐述了高职教育融合创新校园文化品牌强化育人成效的时代价值,分析了当下校园文化品牌培育弱化的主因,即传统文化阅读存在的问题,以闽江师范高等专科学校为例,阐述了其创新传承扛斋文化、创新校园特色文化品牌,强化育人成效的实践,探讨了高职教育融合创新校园特色文化品牌强化育人成效路径,以供参考。
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关键词
校园
特色
文化
品牌
扛斋
传统文化阅读融合创新
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职称材料
题名
构建“莲品文化”教育 塑造校园特色品牌
1
作者
梁振强
机构
广州市番禺区石楼中学
出处
《教育界》
2024年第30期14-16,共3页
文摘
学校文化体现学校的精神面貌,代表学校的特色与形象,主导学校的发展方向。在学校文化的感召下,师生自发追求卓越,为实现理想而不懈奋斗。广州市番禺区石楼中学构建学校“莲品文化”,打造响亮名片,提升办学水平,弘扬“莲品精神”,争做“莲品学人”。
关键词
“莲品文化”
学校文化
校园特色品牌
特色
名校
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高职教育融合创新校园特色文化品牌强化育人成效路径的思考——以闽江师范高等专科学校创新传统文化阅读为例
2
作者
林晓锋
机构
闽江师范高等专科学校
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2023年第5期94-96,共3页
文摘
阐述了高职教育融合创新校园文化品牌强化育人成效的时代价值,分析了当下校园文化品牌培育弱化的主因,即传统文化阅读存在的问题,以闽江师范高等专科学校为例,阐述了其创新传承扛斋文化、创新校园特色文化品牌,强化育人成效的实践,探讨了高职教育融合创新校园特色文化品牌强化育人成效路径,以供参考。
关键词
校园
特色
文化
品牌
扛斋
传统文化阅读融合创新
Keywords
Campus Characteristic Cultural Brand
Fasting
Traditional Culture Reading Integrates Innovation
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
构建“莲品文化”教育 塑造校园特色品牌
梁振强
《教育界》
2024
0
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职称材料
2
高职教育融合创新校园特色文化品牌强化育人成效路径的思考——以闽江师范高等专科学校创新传统文化阅读为例
林晓锋
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2023
0
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